很多男孩到了青春期后，突然發(fā)現(xiàn)原本純潔的自己慢慢“變壞”了。不僅經(jīng)常會(huì)偷看女生，而且總是想著男女之間的那些事情?？傊?，上課的時(shí)候會(huì)分神，下課的時(shí)候又會(huì)后悔自己的這些“壞”想法，他們以為，自己的種想法不應(yīng)該有，有了就是一種“流氓”的表現(xiàn)。

今年已經(jīng)初中三年級(jí)的小宇就是一個(gè)中有這樣想法的男孩子。初三的這一年，小宇的學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)的全年級(jí)前十名下滑到了百名以外，并且這種下滑的趨勢(shì)還在繼續(xù)。這種突然下滑的“變故”不僅讓老師疑惑不解，就連小宇的家長(zhǎng)也有些摸不到頭腦了。學(xué)校和家長(zhǎng)一同找到了小宇，再三的質(zhì)問(wèn)之下，小宇終于說(shuō)出了實(shí)情。

原來(lái)，小宇初二暑假的時(shí)候在同學(xué)家看到了一段男女之間的“黃色”視頻，視頻中的畫(huà)面尺度幾乎沒(méi)有什么遮攔，這讓正處在青春期的小宇一下子激動(dòng)了起來(lái)。小宇當(dāng)時(shí)就跑出了同學(xué)的家門(mén)，萬(wàn)分羞澀的他當(dāng)時(shí)還為自己的這種行為頗感后悔。

可是，沒(méi)有想到，從那以后小宇就經(jīng)常回想起視頻中的畫(huà)面。并且，小宇看著同班女生或是漂亮女教師，都會(huì)想到她們裹在衣服里面的身體……想著想著，小宇一邊激動(dòng)一邊就害怕自來(lái)，他暗暗對(duì)自己說(shuō)，我現(xiàn)在怎么這個(gè)樣子了，我是不是變壞了，我不要這樣，我還想做個(gè)好孩子……

就是這樣，每天處在這種擔(dān)心害怕的矛盾心情當(dāng)中的小宇，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u下滑，小宇此時(shí)已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈當(dāng)中。

青春期男孩莫為“變壞”而感不安

其實(shí)像小宇這樣的男孩子在中學(xué)學(xué)校并非個(gè)例，幾乎所有處在這個(gè)年齡階段的男孩子都會(huì)有類似的“性幻想”。但是，這種對(duì)于性的憧憬和想象，并非就是一種真正變化的信號(hào)。恰恰相反，這種變化正是青春期男孩開(kāi)始走向成熟的第一個(gè)步驟。

然而，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)性教育的男生，會(huì)為自己的這些行為或想法感到內(nèi)疚和有悔恨感，最嚴(yán)重的還會(huì)伴隨一種恐懼心理。這些想法輕則影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，重則還會(huì)影響他們身心的健康發(fā)展。

所以說(shuō)，處在青春期的男孩一定要知道，“變壞”不是真正的變壞，這些只是一種正常的性意識(shí)而已。不要為自己突然“變壞”十分不安，不要刻意制止，將學(xué)習(xí)作為自己的重點(diǎn)，這種想法自然會(huì)有所減輕。

青春期性教育必須的防火墻

第一道“防火墻”

第一道“防火墻”就是防止未成年的性關(guān)系，既18歲之前的中學(xué)生，應(yīng)該做到以學(xué)習(xí)為重，潔身自愛(ài)。因?yàn)樗麄冃睦怼⑸鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)方面都不成熟，無(wú)法承受性關(guān)系的后果。少男少女的性欲望和性沖動(dòng)時(shí)本能的生理現(xiàn)象，但除了性器官接觸之外，應(yīng)該幫孩子找到其他釋放壓力的途徑，比如多參加課外活動(dòng)和體育鍛煉。

第二道“防火墻”

青春期性教育如果僅僅是為了防止“出事”的話，那就有可能變成為性安全教育。告訴孩子如果避孕是家長(zhǎng)和老師的責(zé)任，也是讓青春期孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方式。

對(duì)少女來(lái)說(shuō)，避免性生活是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)最根本的措施。少女在青春期具有好奇、冒險(xiǎn)心理，對(duì)性愛(ài)后果很少考慮。一旦懷孕，無(wú)論是把孩子生下來(lái)還是人工流產(chǎn)，都對(duì)身心健康極為不利。父母平時(shí)應(yīng)注意孩子的異常表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行性知識(shí)教育，避免過(guò)早發(fā)生的性行為傷害她們。

第三道“防火墻”

青春期孩子最容易把A片當(dāng)成性教育的工具，只會(huì)造成孩子們接觸很多不正確的信息，包括性虐待、強(qiáng)迫性交等等，會(huì)讓他們以為性愛(ài)本來(lái)就是這樣，那樣更會(huì)誤入歧途。色情文化往往使缺乏性知識(shí)和心理準(zhǔn)備的不成熟的青少年學(xué)生過(guò)分的性興奮，有增加性犯罪的可能性。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該主動(dòng)找一些圖或者相關(guān)的視頻來(lái)給青春期孩子傳到性教育信息，不要讓A片把孩子引向歪路。

第四道“防火墻”

給孩子講解性心理知識(shí)。性心理知識(shí)主要包括月經(jīng)、遺精的心理準(zhǔn)備，頻繁手淫的心理危害，與異性相處的正確態(tài)度等。人到青春期，由于內(nèi)分泌的變化，常常表現(xiàn)為情緒容易激動(dòng)，心情煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，尤其是少女在月經(jīng)期間激動(dòng)情緒表現(xiàn)得更為突出。