我孩子今年十歲,患有重度弱視,為0.15...
我孩子今年十歲,患有重度弱視,為0.15,現(xiàn)在還戴有遠(yuǎn)視眼鏡,為175和200度。另外左眼還帶有一點(diǎn)斜視。請(qǐng)醫(yī)生幫我看下有什么好的治療方法。
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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你好:一般配鏡矯正弱視治療3-6個(gè)月后看看是否需要治療斜視手術(shù)。有什么問(wèn)題,可以繼續(xù)提問(wèn)。
2016-03-05 16:36
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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耳鼻喉科
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你好:你的孩子需要用什么樣的方法,要根據(jù)孩子的情況來(lái)定。不能隨便得用,避免不必要的是疲勞損傷眼底。有什么問(wèn)題可以繼續(xù)提問(wèn)。
2016-03-05 14:30
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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根據(jù)弱視程度和注視性質(zhì)的不同,可選擇不同的治療方法如下: 一中心注視性弱視 一致主張采用主導(dǎo)眼全遮蓋法即傳統(tǒng)遮蓋法(conventionalocc-iusion),強(qiáng)迫弱視眼注視,并囑在家做些描圖、穿針、穿珠子等訓(xùn)練(精細(xì)目力的工作),以促進(jìn)視力提高?! 《灾行淖⒁暼跻暋 「骷乙庖姴煌?,有些學(xué)者主張仍用主導(dǎo)眼遮蓋法,認(rèn)為弱視眼經(jīng)強(qiáng)迫作注視眼后能自動(dòng)改變旁中心注視為中心注視,并增進(jìn)視力。亦有學(xué)者主張手術(shù)前宜先使旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行淖⒁暋2拍茉谛g(shù)后保持正視位,采用的方法有: 1.增視療法:采用有閃光裝置的后像鏡,以強(qiáng)光束照射黃斑以外的視網(wǎng)膜(假黃斑),閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點(diǎn)遮住黃斑區(qū),不使黃斑受強(qiáng)光照射,然后囑病人看白色屏幕上黑色“+”的中心點(diǎn),待產(chǎn)生負(fù)后像,即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著,借以訓(xùn)練正常黃斑注視功能,經(jīng)多次治療后,將旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁暎赃_(dá)到增視的目的。治療期間弱視眼必須遮蓋,直到中心凹注視重新建立,待視力增至0.6~0.7時(shí),可用同視機(jī)進(jìn)行雙眼視訓(xùn)練或手術(shù)矯正眼位后進(jìn)行訓(xùn)練?! ?.光柵刺激療法:不同空間頻率的黑白條紋或手術(shù)矯正眼位后進(jìn)行訓(xùn)練。刺激治療機(jī),最容易使視覺神經(jīng)軸突得到活化?! 〈碳ぶ委煓C(jī)有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的光柵,上方置一塊透明圖案板,讓患兒遮閉健眼在描繪趣味圖案的過(guò)程中接受背景潛在的光柵刺激,使視興奮,達(dá)到治療效果,治療后不必遮蓋健眼?! ∪t色濾光片療法 由于典斑區(qū)錐狀細(xì)胞對(duì)紅光較敏感,因此在弱視眼鏡上加一紅色濾光膠片(波長(zhǎng)620~760mm),同時(shí)遮蓋主導(dǎo)眼,能促使旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁暎?dāng)注視性質(zhì)轉(zhuǎn)變后,可取消紅膠片,繼續(xù)用傳統(tǒng)遮蓋法治療。 游走性和黃斑旁注視眼用紅膠片療法尤為適宜。
2016-03-05 06:24
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什么是弱視? 弱視是指眼部無(wú)明顯器質(zhì)性病變,單跟或雙眼遠(yuǎn)視力低于0.9且不能矯正。對(duì)弱視的定義目前尚未一致,最新的觀點(diǎn)認(rèn)為,弱視是在視覺發(fā)育期間,由于各種原因造成視覺細(xì)胞的有效刺激不足,從而造成矯正視力低于同齡正常兒童,一般眼科檢查未見影響視力的眼部病變。出生時(shí),功能相對(duì)較弱,通過(guò)適當(dāng)?shù)囊曈X刺激,逐步發(fā)育成正常視力。如果在視覺發(fā)育過(guò)程中,由于斜視、屈光不正、先天性白內(nèi)障等,無(wú)法使視覺細(xì)胞獲得充分刺激,視覺發(fā)育受到影響,將可能發(fā)生弱視。 查看全文»






