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孩子因留級后成績仍不理想導致自尊心受挫而不想上學，這涉及心理、學習方法、家庭環(huán)境、學校氛圍和個人認知等多方面因素。 1. 心理因素：孩子可能產生了自卑、焦慮等負面情緒，影響學習積極性。家長和老師要多關心鼓勵，幫助其建立自信。 2. 學習方法：可能學習方法不恰當，導致學習效果不佳。需引導孩子制定合理的學習計劃，找到適合自己的學習方式。 3. 家庭環(huán)境：家庭氛圍緊張或缺乏支持，會讓孩子感到壓力。家長要營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，給予孩子足夠的關愛和支持。 4. 學校氛圍：學校中同學關系、老師的態(tài)度等也會影響孩子的學習心態(tài)。老師應關注學生的心理狀況，創(chuàng)造積極的學習氛圍。 5. 個人認知：孩子對學習的意義和自身能力的認知可能存在偏差。要幫助孩子樹立正確的學習觀，認識到努力和進步的重要性。 總之，面對孩子的這種情況，需要家庭、學校和孩子自身共同努力，調整心態(tài)，改進方法，逐步恢復孩子對學習的興趣和信心。

你好，最好的辦法只有溝通與交流，以心換心。然后對癥下藥。當然不能給他壓力太大。和他溝通，如果是不想上學，想現(xiàn)在自己就創(chuàng)業(yè)，有必要的話，休學一年

朋友您好，這種情況要告訴孩子學習的目的，學習不是為了考分數(shù)，不是為了找好工作，是為了提升人生質量，給自己更廣闊的選擇，學習伴隨人的一生。當今學生的學習壓力是非常大的，學生高度緊張，但是人不能一直緊張下去，要張弛有度，要學會放松。周圍的人際環(huán)境與學習效率有很大關系，比如與父母的關系，家庭是否和諧，父母是否嘮叨，是否理解孩子；比如與老師的關系，老師是否有歧視，有壓力；比如與同學的關系，是否有矛盾，是否互相支持，大部分問題都解決了孩子的成績肯定突飛猛進。