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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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莊緒山 醫(yī)師
山東省莒南縣相溝衛(wèi)生院
其他
外科
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兒童學(xué)習(xí)障礙可能與營養(yǎng)失衡、大腦發(fā)育、神經(jīng)遞質(zhì)異常等有關(guān)。通過合理的食療，可以在一定程度上改善情況，比如保證營養(yǎng)均衡、多攝入富含特定營養(yǎng)素的食物等。 1. 保證蛋白質(zhì)攝入：蛋白質(zhì)是身體和大腦發(fā)育的基礎(chǔ)?？啥喑噪u蛋、牛奶、魚肉等，有助于提高注意力和記憶力。 2. 補(bǔ)充富含不飽和脂肪酸的食物：如核桃、亞麻籽油、深海魚等，能促進(jìn)大腦細(xì)胞發(fā)育和神經(jīng)遞質(zhì)傳遞。 3. 增加富含維生素的食物：像新鮮的蔬菜和水果，如橙子、草莓、菠菜等，為大腦提供必要的營養(yǎng)支持。 4. 攝入富含礦物質(zhì)的食品：例如瘦肉、動物肝臟、堅果等，其中的鐵、鋅等礦物質(zhì)對大腦功能有益。 5. 選擇富含膳食纖維的食物：如全谷物、豆類等，有助于維持腸道健康，間接影響大腦功能。 總之，食療對于改善兒童學(xué)習(xí)障礙只是輔助手段，還需結(jié)合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和心理疏導(dǎo)。如果孩子的學(xué)習(xí)障礙問題較為嚴(yán)重，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院就診，尋求專業(yè)幫助。
2024-11-06 05:21
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
