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6 歲孩子學(xué)習(xí)記不住,動(dòng)畫(huà)片能記住,咋回事

兒童學(xué)習(xí)障礙

孩子6歲了.學(xué)了什么記不住.立馬就忘了.還不好好學(xué).記動(dòng)畫(huà)片記得可好了.就是學(xué)習(xí)記不住.該怎么辦.該檢查什么

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孫景波 主任醫(yī)師

    廣東省中醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    腦病專(zhuān)科

    6 歲孩子學(xué)習(xí)記不住但能記住動(dòng)畫(huà)片,可能是注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣缺乏、睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е碌摹?1. 注意力不集中:孩子年齡小,注意力集中時(shí)間較短。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)容易被外界干擾,就會(huì)影響記憶效果。 2. 學(xué)習(xí)興趣缺乏:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣,會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏主動(dòng)記憶的動(dòng)力。 3. 睡眠不足:睡眠是大腦休整和恢復(fù)的重要時(shí)期,睡眠不足會(huì)影響大腦的功能,包括記憶力。 4. 營(yíng)養(yǎng)不良:缺乏某些重要的營(yíng)養(yǎng)元素,如鋅、鐵、維生素等,可能影響大腦發(fā)育和記憶力。 5. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法,死記硬背,也難以記住所學(xué)內(nèi)容。 總之,孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮??梢远嘤^察孩子的日常表現(xiàn),幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。如果問(wèn)題持續(xù)存在且較為嚴(yán)重,建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診。

    2025-03-31 03:31
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你好,根據(jù)你的描述,可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高造成的記憶力不好。建議最好還是能耐心指導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,不能過(guò)于強(qiáng)迫會(huì)造成孩子的反抗心理。

    2016-01-27 19:50
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    您好;提高記憶力,可多吃核桃、芝麻、桂圓、天麻、蓮子等,精神緊張、壓力過(guò)大、焦慮不安等情緒,對(duì)大腦不利。應(yīng)多進(jìn)行體育鍛煉,提高大腦的供氧量。保持補(bǔ)充睡眠,建議可服用健腦丸。

    2016-01-27 17:55
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    您好;提高記憶力,可多吃核桃、芝麻、桂圓、天麻、蓮子等,精神緊張、壓力過(guò)大、焦慮不安等情緒,對(duì)大腦不利。應(yīng)多進(jìn)行體育鍛煉,提高大腦的供氧量。保持補(bǔ)充睡眠,建議可服用健腦丸

    2016-01-27 16:57
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,這個(gè)需要慢慢引導(dǎo)??梢宰尯⒆雍桶嗉?jí)的小孩結(jié)對(duì),讓其他小孩慢慢感化他。

    2016-01-27 15:08
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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