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寧波婦兒醫(yī)院能否檢測治療兒童學習障礙?

請問寧波婦兒醫(yī)院有檢測兒童是否具有學習障礙的能力嗎?系統(tǒng)全面的測量和檢測兒童身體和心理因素,并治療嗎?曾經(jīng)治療情況和效果:兒童表現(xiàn)為認知能力障礙、閱讀能力障礙,想做一下系統(tǒng)的檢查,包括智力等。想得到怎樣的幫助:不知道寧波市哪家醫(yī)院有這項科室。社會上的輔導性質的培訓機構等不太信任,大多是騙錢的,還是正規(guī)醫(yī)院放心些。(

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    劉洲 副主任醫(yī)師

    廣東醫(yī)科大學附屬醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內科

    兒童學習障礙可能由多種因素引起,如神經(jīng)發(fā)育、心理因素、環(huán)境影響、遺傳因素、教育方式等。檢測和治療需要綜合考慮多方面。 1.神經(jīng)發(fā)育:兒童大腦發(fā)育過程中的異??赡苡绊憣W習能力,如注意力缺陷多動障礙、特定學習障礙等。 2.心理因素:焦慮、抑郁等心理問題可能干擾學習,需要心理評估和干預。 3.環(huán)境影響:不良的家庭環(huán)境、學校環(huán)境可能導致學習障礙,要改善環(huán)境支持。 4.遺傳因素:某些基因變異可能增加學習障礙的風險,可進行基因檢測排查。 5.教育方式:不恰當?shù)慕逃椒赡苡绊懞⒆拥膶W習積極性和效果,需調整教育策略。 對于兒童學習障礙,需要綜合評估和個性化治療。建議家長及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或兒童心理科就診,以便明確原因,采取有效的干預措施。

    2025-03-07 06:41
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內科

    學習障礙是指與理解、運用語言有關的一種或幾種基本心理過程上的異常,導致兒童在聽、說、讀、寫、思考或數(shù)學運算方面顯示出能力不足的現(xiàn)象。這些異常包括知覺障礙、腦傷、輕微腦功能失調、閱讀障礙和發(fā)育性失語癥等情形。但LD一詞不包括因視覺、聽覺、動作障礙、智能不足或環(huán)境、文化、經(jīng)濟等不利因素所造成的學習問題?!∧壳坝泻芏喾椒梢愿纳茖W習困難,比如:  1.特教補救學習(SEP)  2.藥物治療  3.其他替代治療方法:  4.系統(tǒng)改善學習習慣?! 」δ苤委煛⒁曈X治療、語言治療、物理治療、食物療法、感覺統(tǒng)合治療、針灸、大腦皮質測試等等  長期來說,這些協(xié)助的方式并無法達到自身改善目的,特別是目前國內流行的感覺統(tǒng)合治療訓練,因為這些療法大多是針對表現(xiàn)出的行為而忽略了真正造成這些現(xiàn)象的原因治標不治本。

    2016-01-07 21:52
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    邢學法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級

    外科

    學習障礙是指與理解、運用語言有關的一種或幾種基本心理過程上的異常導致兒童在聽、說、讀、寫、思考或數(shù)學運算方面顯示出能力不足的現(xiàn)象這些異常包括知覺障礙、腦傷、輕微腦功能失調、閱讀障礙和發(fā)育性失語癥等情形但LD一詞不包括因視覺、聽覺、動作障礙、智能不足或環(huán)境、文化、經(jīng)濟等不利因素所造成的學習問題。目前有很多方法可以改善學習困難比如:1.特教補救學習(SEP)2.藥物治療3.其他替代治療方法:4.系統(tǒng)改善學習習慣功能治療、視覺治療、語言治療、物理治療、食物療法、感覺統(tǒng)合治療、針灸、大腦皮質測試等等長期來說這些協(xié)助的方式并無法達到自身改善目的特別是目前國內流行的感覺統(tǒng)合治療訓練因為這些療法大多是針對表現(xiàn)出的行為而忽略了真正造成這些現(xiàn)象的原因治標不治本。

    2016-01-07 11:18
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,考慮可能是跟自身體質有關系,可能是營養(yǎng)不好的問題引起的,需要做好細致的營養(yǎng)修復調理的

    2016-01-07 10:26
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級甲等

    婦產(chǎn)科

    病情分析:學習障礙是指與理解、運用語言有關的一種或幾種基本心理過程上的異常,導致兒童在聽、說、讀、寫、思考或數(shù)學運算方面顯示出能力不足的現(xiàn)象。這些異常包括知覺障礙、腦傷、輕微腦功能失調、閱讀障礙和發(fā)育性失語癥等情形。但LD一詞不包括因視覺、聽覺、動作障礙、智能不足或環(huán)境、文化、經(jīng)濟等不利因素所造成的學習問題。目前有很多方法可以改善學習困難,比如:1.特教補救學習(SEP)2.藥物治療3.其他替代治療方法:4.系統(tǒng)改善學習習慣。功能治療、視覺治療、語言治療、物理治療、食物療法、感覺統(tǒng)合治療、針灸、大腦皮質測試等等長期來說,這些協(xié)助的方式并無法達到自身改善目的,特別是目前國內流行的感覺統(tǒng)合治療訓練,因為這些療法大多是針對表現(xiàn)出的行為而忽略了真正造成這些現(xiàn)象的原因治標不治本。

    2016-01-07 02:56
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學習障礙?   兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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