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高三學(xué)生腦子總浮現(xiàn)畫(huà)面影響學(xué)習(xí)怎么辦

腦子總浮現(xiàn)一些畫(huà)面。使自己不能好好學(xué)習(xí)。有時(shí)是一些危險(xiǎn)的畫(huà)面,有事是一些有在:難以啟齒。希望能幫助我。即將高三的學(xué)生

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    高三學(xué)生腦子總浮現(xiàn)一些畫(huà)面,影響學(xué)習(xí),可能由壓力過(guò)大、神經(jīng)衰弱、精神緊張、睡眠不足、心理障礙等因素引起。 1.壓力過(guò)大:高三學(xué)業(yè)繁重,壓力增加,大腦長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài),易出現(xiàn)這種情況。應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)進(jìn)行放松活動(dòng),如散步、聽(tīng)音樂(lè)。 2.神經(jīng)衰弱:長(zhǎng)期用腦過(guò)度,可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱,引起大腦功能紊亂??稍卺t(yī)生指導(dǎo)下服用谷維素、維生素 B1 等調(diào)節(jié)神經(jīng)的藥物。 3.精神緊張:面臨高考,精神高度緊張,也會(huì)有此類表現(xiàn)。嘗試通過(guò)深呼吸、冥想等方式緩解。 4.睡眠不足:睡眠缺乏會(huì)影響大腦正常功能。保證充足睡眠,規(guī)律作息。 5.心理障礙:如焦慮癥、強(qiáng)迫癥等,需專業(yè)心理治療,必要時(shí)遵醫(yī)囑服用帕羅西汀、舍曲林等藥物。 總之,出現(xiàn)這種情況不必過(guò)于緊張,應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)和生活方式。若癥狀嚴(yán)重,建議到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診,明確原因,進(jìn)行針對(duì)性治療。

    2025-02-25 02:11
  • 回答4

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    就是心理胡亂想得,可以去和朋友出玩玩,去散心平時(shí)不要想的太多,沒(méi)有那么多問(wèn)題,有時(shí)間今天去玩玩

    2015-12-29 14:12
  • 回答3

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    崔立靜 醫(yī)師

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    你好,這種情況的話,主要還是自己的心理作怪導(dǎo)致自己沒(méi)有安心將精力放在學(xué)習(xí)上面。你好,這種情況建議你先調(diào)整好每天的生活作息,稍微抽出時(shí)間運(yùn)動(dòng)下,釋放壓力,平時(shí)沒(méi)事多看看書(shū),充實(shí)自己。

    2015-12-29 14:10
  • 回答2

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    邵琴 醫(yī)師

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    你好,從你的描述來(lái)看,這種心態(tài)是很正常的,都會(huì)有的。但這就是現(xiàn)實(shí),就如同自己不能選擇父母一樣,但不能因此而氣餒,要更加堅(jiān)持,更加努力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。

    2015-12-29 11:47
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

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    由于生活單調(diào)簡(jiǎn)單,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力解決許多問(wèn)題。壓力需要排解。于是反復(fù)出現(xiàn)焦慮。有計(jì)劃的培養(yǎng)自己,養(yǎng)成好習(xí)慣,排除隱患。成長(zhǎng)了,問(wèn)題也就都慢慢解決了。

    2015-12-29 07:18
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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