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幻聽(tīng)治療中效果不明顯能否正常學(xué)習(xí)工作

兒童學(xué)習(xí)障礙

請(qǐng)問(wèn)大夫,我目前正在治療幻聽(tīng)中,是每天服用維思通3mg,有時(shí)候還打針,正慢慢減輕,效果不太明顯.這種情況下能不能正常學(xué)習(xí),工作呢?要是中途感到有壓力堅(jiān)持不住自己的學(xué)業(yè)或工作又病情加重怎么辦呢?醫(yī)院里的大夫說(shuō)可以正常學(xué)習(xí)工作,但我怕堅(jiān)持不了學(xué)習(xí)又病情加重,但又不想耽誤自己的學(xué)習(xí),怎么辦好呢?請(qǐng)給于明確的答復(fù)好嗎?謝謝!

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    幻聽(tīng)治療期間效果不太顯著時(shí)能否正常學(xué)習(xí)工作,需綜合考慮病情、個(gè)人狀態(tài)、學(xué)習(xí)工作壓力、治療進(jìn)展及支持系統(tǒng)等因素。 1.病情:若幻聽(tīng)癥狀仍較頻繁且嚴(yán)重,可能影響注意力和思維,不利于學(xué)習(xí)工作。 2.個(gè)人狀態(tài):自身的心理承受能力和應(yīng)對(duì)壓力的方式不同。心理素質(zhì)較好者,可能更能適應(yīng)。 3.學(xué)習(xí)工作壓力:學(xué)業(yè)或工作任務(wù)過(guò)重、競(jìng)爭(zhēng)激烈等,易導(dǎo)致壓力增大,加重病情。 4.治療進(jìn)展:治療處于逐漸好轉(zhuǎn)階段,可能有助于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)工作。但仍不穩(wěn)定時(shí),風(fēng)險(xiǎn)較大。 5.支持系統(tǒng):家人、朋友、同事等的理解支持,能提供心理和實(shí)際幫助,增加正常學(xué)習(xí)工作的可能性。 總之,在幻聽(tīng)治療效果不明顯時(shí),是否能正常學(xué)習(xí)工作因人而異。建議密切關(guān)注自身狀態(tài),與醫(yī)生保持溝通,根據(jù)實(shí)際情況謹(jǐn)慎決定。同時(shí),要注意勞逸結(jié)合,避免過(guò)度勞累和精神緊張。

    2025-01-14 14:22
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    幻聽(tīng)是精神病中的一種癥狀,不能忽視.要積極的治療,時(shí)間久了不但會(huì)加重,可會(huì)導(dǎo)致很多的不良癥狀.需要治療建議在網(wǎng)上查詢"蘇腦王"藥有關(guān)說(shuō)明.祝好!

    2015-12-15 06:05
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王海龍 醫(yī)師

    邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    幻聽(tīng)往往在青春期多發(fā)(內(nèi)分泌紊亂),如果神經(jīng)衰弱或抑郁也產(chǎn)生,這沒(méi)什么可怕,也不難治.(不久前報(bào)道國(guó)外科學(xué)家研究正常人也常常有幻聽(tīng)只是看你如何對(duì)待)根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn),幻聽(tīng)往往是腎虛引起,建議你去看看中醫(yī)或去藥店買補(bǔ)腎的藥如腦靈素膠囊!

    2015-12-15 00:33
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    為了提高回復(fù)質(zhì)量,建議使用語(yǔ)音、視頻回復(fù)!

    2015-12-14 19:42
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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