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高三學(xué)生常擔(dān)心各種事是考試憂慮癥嗎?

考試憂慮癥?想得到怎樣的幫助:我是一名正在上高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,在班里屬于中上游的水平,但是就是有個(gè)毛病,就是總是害怕這個(gè)害怕那個(gè)的,其他人不會(huì)想的事情,甚至不可能會(huì)發(fā)生的事情,我也會(huì)擔(dān)心,同學(xué)們都說我這是考試憂慮癥。。請(qǐng)問,像我這種情況屬于考試憂慮癥嗎?該怎么辦呢?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    高三學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)過度擔(dān)心的情況,不一定就是考試憂慮癥,可能與自身性格、學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境、心理調(diào)適能力、過往經(jīng)歷等有關(guān)。 1.自身性格:性格內(nèi)向敏感,容易對(duì)事物過度思考和擔(dān)憂。 2.學(xué)習(xí)壓力:高三學(xué)業(yè)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力過大可能導(dǎo)致焦慮。 3.家庭環(huán)境:父母期望過高、家庭關(guān)系不和諧等會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。 4.心理調(diào)適能力:缺乏有效的心理調(diào)節(jié)方法,難以應(yīng)對(duì)壓力和負(fù)面情緒。 5.過往經(jīng)歷:曾經(jīng)有過考試失利或其他挫折,留下心理陰影。 如果這種過度擔(dān)心的情況嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和生活,建議及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助,通過心理疏導(dǎo)、放松訓(xùn)練等方法緩解焦慮,同時(shí)自身也要積極調(diào)整心態(tài),保持良好的作息和生活習(xí)慣,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的能力。

    2024-12-16 01:57
  • 回答4

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    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    這是你的性格,不完全是考試造成的。你的性格中,有很強(qiáng)烈的不安全感。發(fā)生的每件事,都會(huì)有好的一面,壞的一面,過多的考慮壞的一面,是內(nèi)心很悲觀。也許周圍發(fā)生過親人離開的事,也許家庭教育就讓你看事情不好的一面。不論是什么原因,找到悲觀的來源,就解決了問題的一半。

    2015-12-07 09:01
  • 回答3

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    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,在高三的學(xué)習(xí)中是極耗腦力資源的,以此除了平時(shí)的學(xué)習(xí)之外,一定要注意休息。在高三的學(xué)習(xí)中,腦子高集中的學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到一些困難的,在你不能解決的時(shí)候可以幾時(shí)得向老師求助或和自己的同學(xué)交談,以及時(shí)的解決,保持充沛的精力,同時(shí)可以吃一些補(bǔ)腦的,注意自己飲食的營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)?shù)囊\(yùn)動(dòng)。

    2015-12-07 02:30
  • 回答2

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    莫名的擔(dān)憂不可能發(fā)生的事情,遇事情老向壞的哪一方面想,是焦慮的一個(gè)表現(xiàn)。面對(duì)現(xiàn)狀,建議你做一下深呼吸放松訓(xùn)練。同時(shí)問自己以下問題:“確定嗎?”事實(shí)上,焦慮患者們傾向否定地消極地預(yù)測(cè)一切。典型的幾句話是:“這肯定不行”,“人們會(huì)對(duì)為說不”,“我要遲到了”,“要下雨了”,等等。這些持續(xù)不斷的消極預(yù)測(cè)在焦慮者的心理占有如此重要的地位,以至于最后焦慮者忘記了它們只是一些假設(shè),一些猜測(cè),而且這些假設(shè)和猜測(cè)經(jīng)常是錯(cuò)誤的。從某種程度上說,焦慮通過一種對(duì)事情的有系統(tǒng)的令人擔(dān)心的解讀而成為一種真正的自動(dòng)毒害,而焦慮者最后也不做任何客觀評(píng)判地就加入到則會(huì)中自動(dòng)毒害之中去了。“嚴(yán)重嗎?”通常來說,焦慮者們夸大他們遇到的問題的結(jié)果,把那些小麻煩看成是大災(zāi)難,失去了相對(duì)化的能力。應(yīng)該在某些時(shí)候停止焦慮發(fā)動(dòng)機(jī),提問自己幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題:“即使這次約會(huì)我遲到了,會(huì)有什么問題或?yàn)?zāi)難嗎?”,“如果我沒有停車的地方了,這嚴(yán)重嗎?值得生氣嗎?”,“如果這次考試我失敗了,我的生活就因此完了嗎或者只是我的這一學(xué)年失敗了而已?”“我能做什么有用的、合適的事呢?”不要讓焦慮統(tǒng)治您而好不反抗!即使問題確實(shí)存在(“我并沒有發(fā)明夸大?!保┎⑶易屓藫?dān)心憂慮不安,但是反復(fù)思考咀嚼自己的焦慮并不是解決辦法??偸菃柲约海骸霸趺崔k?”答案最通常情況下是各種各樣的:放松來制止住猶慮的上升,尋思一些合理的解決辦法和將他們付諸于實(shí)踐的方式--------在約會(huì)遲到的情況下,即使問題是實(shí)際存在的(“我要誤了這次約會(huì)了。”),并且讓人心煩的(“這會(huì)給我?guī)碓S多麻煩?!保鷼馐菦]用的(和其他司機(jī)吵架),或者反復(fù)思考和發(fā)愁也是無用的(“我的動(dòng)脈血壓升高到20/16,冠狀動(dòng)脈井欄,我像一個(gè)瘋子一樣的抽搐--------”)。最好試著打電話通知一聲,走另一條路,保持平靜,從而不至于只是因?yàn)檫t到了一刻鐘就在一種不可控制的憤怒以及精疲力竭的狀態(tài)下到達(dá)。還必須記住,一旦焦慮起到了它的首要作用——把我們的注意力吸引到一個(gè)可能的問題上來——,它就只會(huì)阻礙我們有效地做出反應(yīng)-------

    2015-12-06 22:58
  • 回答1

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    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    全科

    你好,在高三的學(xué)習(xí)中是極耗腦力資源的,以此除了平時(shí)的學(xué)習(xí)之外,一定要注意休息在高三的學(xué)習(xí)中,腦子高集中的學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到一些困難的,在你不能解決的時(shí)候可以幾時(shí)得向老師求助或和自己的同學(xué)交談,以及時(shí)的解決,否則久了,很容易的形成心理疾病影響自己的學(xué)習(xí),平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要注意休息,保持充沛的精力,同時(shí)可以吃一些補(bǔ)腦的,注意自己飲食的營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)?shù)囊\(yùn)動(dòng)

    2015-12-06 22:01
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

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