一年級(jí)小孩成績(jī)差且依賴(lài)心強(qiáng)，如何改善？
小孩讀一年級(jí)，成績(jī)一直上不去。依懶心太強(qiáng)，晚上做作業(yè)每個(gè)題目都要教，還要陪著他做，不能獨(dú)立完成。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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一年級(jí)小孩成績(jī)上不去且依賴(lài)心強(qiáng)，可能與學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成、注意力不集中、家庭環(huán)境影響、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有關(guān)。 1.學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成：孩子可能沒(méi)有形成按時(shí)完成作業(yè)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。 2.注意力不集中：一年級(jí)孩子注意力集中時(shí)間較短?？赏ㄟ^(guò)減少干擾因素、設(shè)定小目標(biāo)等方式提高注意力。 3.家庭環(huán)境影響：不和諧的家庭氛圍或家長(zhǎng)過(guò)度干預(yù)會(huì)影響孩子。家長(zhǎng)要營(yíng)造安靜、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：之前的學(xué)前教育不足，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。需有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。 5.缺乏學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥或方式單一，使孩子缺乏興趣。嘗試采用有趣的教學(xué)方法，激發(fā)孩子興趣。 總之，要改善孩子的情況，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，找到問(wèn)題所在，采取有效的措施，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性。
2025-01-05 12:30
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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這情況建議多輔導(dǎo)還在，多和孩子溝通，如果有不明白的地方還可再問(wèn)。
2015-11-23 10:08
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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