小兒多動癥治愈過程中，社區(qū)支持可體現(xiàn)在提供專業(yè)知識普及、組織康復(fù)訓(xùn)練活動、搭建交流互助平臺、協(xié)調(diào)醫(yī)療資源、營造包容環(huán)境等方面。

1. 提供專業(yè)知識普及：社區(qū)可邀請專業(yè)的兒科醫(yī)生、心理咨詢師等，開展關(guān)于小兒多動癥的科普講座。講解小兒多動癥的癥狀表現(xiàn)，讓家長能夠早期識別孩子是否存在多動癥傾向。介紹疾病的成因，包括遺傳因素、神經(jīng)生物學(xué)因素、家庭環(huán)境因素等，使家長對疾病有更深入的了解。傳授日常護理和教育方法，如如何與多動癥孩子進行有效的溝通、如何培養(yǎng)孩子的注意力和自控能力等。

2. 組織康復(fù)訓(xùn)練活動：社區(qū)可以組織專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練師，為多動癥患兒開展針對性的康復(fù)訓(xùn)練活動。例如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，通過讓孩子進行平衡木、跳繩、滑梯等活動，改善孩子的感覺統(tǒng)合能力，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。注意力訓(xùn)練，采用拼圖、搭積木、找不同等游戲，培養(yǎng)孩子的專注力和集中力。社交技能訓(xùn)練，組織小組活動，讓孩子在與同伴的互動中學(xué)習(xí)如何正確表達自己的情感和需求，提高社交能力。

3. 搭建交流互助平臺：社區(qū)搭建一個家長交流互助的平臺，讓多動癥患兒的家長們可以分享經(jīng)驗、互相支持。家長們可以在平臺上交流孩子的治療心得、遇到的問題以及解決方法。同時，也可以組織一些親子活動，讓多動癥患兒及其家庭能夠更好地融入社區(qū)，減輕家長和孩子的心理壓力。

4. 協(xié)調(diào)醫(yī)療資源：社區(qū)可以與周邊的醫(yī)院、診所等醫(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系，為多動癥患兒提供便捷的醫(yī)療服務(wù)。例如，協(xié)助家長預(yù)約專家門診，讓孩子能夠及時得到專業(yè)的診斷和治療。組織定期的義診活動，為患兒進行免費的檢查和評估。還可以為家庭經(jīng)濟困難的患兒申請醫(yī)療救助，減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

5. 營造包容環(huán)境：社區(qū)可以通過宣傳和教育活動，提高居民對小兒多動癥的認識和理解，營造一個包容和接納多動癥患兒的社區(qū)環(huán)境。減少社會對多動癥患兒的歧視和偏見，讓患兒能夠在一個友好、和諧的環(huán)境中成長。例如，在社區(qū)的宣傳欄張貼關(guān)于小兒多動癥的宣傳海報，舉辦主題活動等。

小兒多動癥的治愈是一個長期而復(fù)雜的過程，社區(qū)支持在其中發(fā)揮著不可或缺的作用。通過提供專業(yè)知識普及、組織康復(fù)訓(xùn)練活動、搭建交流互助平臺、協(xié)調(diào)醫(yī)療資源和營造包容環(huán)境等多方面的支持，能夠為多動癥患兒及其家庭提供全方位的幫助，提高患兒的治愈率，促進患兒的身心健康發(fā)展。因此，應(yīng)重視并加強社區(qū)在小兒多動癥治愈過程中的支持作用。