對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行教育干預(yù)時(shí)，需要注意堅(jiān)持三個(gè)原則，包括異常行為的矯正、對(duì)兒童行為寬容和理解、特別能力的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。

1、異常行為的矯正。自閉癥的兒童因?yàn)闆]有足夠的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求，因此常出現(xiàn)尖叫和發(fā)脾氣的癥狀，甚至出現(xiàn)自傷、自我刺激、攻擊他人等異常行為。家長(zhǎng)需要正確安排兒童的活動(dòng)區(qū)域，豐富孩子的生活內(nèi)容，逐步的教給孩子一些表達(dá)自己需求的方法。

2、對(duì)兒童行為寬容和理解。自閉癥的兒童會(huì)出現(xiàn)特別多的異常行為，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給予兒童更多的寬容和理解。同時(shí)，也可以通過(guò)與醫(yī)生的溝通，針對(duì)兒童進(jìn)行支持和培訓(xùn)。

3、特別能力的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。自閉癥兒童會(huì)有一些特殊的能力，這些能力需要通過(guò)家長(zhǎng)觀察以及積極主動(dòng)的態(tài)度、充足的時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)。