隨著全面二胎政策的落地，伴隨而來的大孩問題也成了不少備孕或已生二孩家庭的困擾。網(wǎng)上接二連三曝出不少大孩阻止父母生二胎的新聞，有些孩子自發(fā)成立了“反二胎聯(lián)盟”，目的是為了防止母親生二胎，更有甚者，還有孩子強逼母親去墮胎。面對這種情況，許多想生二胎的父母望而卻步。為此，我們請來了廣州市婦女兒童醫(yī)療中心兒童心理?？仆袅崛A主任醫(yī)師，為我們談談最近非常熱門的二孩心理，希望能給廣大家庭解開一些困惑，能在生活上正確應對大孩的心理問題。

面對父母想生二胎，孩子的反應兩極分化，有的非常期待，有的則極度抗拒，是什么原因導致分化如此嚴重呢？

汪玲華主任認為這主要和家庭教育方式有關，因為家庭的養(yǎng)育方式和小孩個性形成密切相關，“比如父母從小對孩子非常寵愛，孩子養(yǎng)成的性格是以自我為中心，對二孩出現(xiàn)非常敵對抗拒的心理。另外，二孩出生后，父母對大孩的關心突然減少，而且讓大孩感覺到父母非常偏愛二孩，產(chǎn)生敵對情緒，對二孩也會產(chǎn)生攻擊行為?！?/span>

所以部分存在抗拒心理的小孩中，有的甚至出現(xiàn)極端行為，如：一名幾歲的小孩將幾個月大的妹妹扔下樓。雖然說，在這個案例中，孩子親手造成了這個悲劇，可是父母作為孩子的監(jiān)護人，也負有重要責任。要預防這種家庭悲劇的發(fā)生，主要還是靠父母。

作為父母，應該怎么做才能預防這種悲劇的發(fā)生？

對此，汪玲華主任提出了以下建議，“第一，父母對孩子要無條件愛護尊重，一旦打算生二孩，要給大孩有一個心理適應期，要告訴大孩。對青春期的孩子特別要注意，這個時期的孩子，在心理上，是比較反叛、脆弱、敏感，我建議如果要二孩，在大孩學齡前，在幼兒園時期，這樣比較妥當一些，容易接受一些。二是父母要與孩子建立安全型的依戀關系，母嬰早期，媽媽對孩子的聲音，對眼神特別敏感，要無條件的溫暖和安全，對孩子未來建立安全感，跟他本身內(nèi)心的強大，非常有作用。另外在孩子成長過程中，營造溫馨的家庭氛圍，對培養(yǎng)孩子的安全感非常重要。第三，鼓勵孩子多交往，多跟同齡人玩，在跟同齡人交往中，學會分享，放開自我中心的習慣，對孩子的社會適應性非常有幫助。四是幫助孩子積極的應對方式方法，面對壓力困難，往往有兩種反應，一是積極的，以解決問題為導向。負性的是以情緒為導向，出現(xiàn)退縮恐嚇的行為。所以父母對于孩子的要嚇，不理他，要強化這種行為。五是父母要作為孩子的榜樣，面對挫折積極應對，要以積極的心理面對困難。”

有些父母在懷二胎前費了好大精力才獲得了大孩的認準，生下二孩后就放松下來了，可是，這正是緊要關頭，松懈不得。如果二孩出生后，父母把關注點都放在二孩身上，對大孩的關心突然減少，會讓大孩感覺到父母對二孩的偏愛，從而產(chǎn)生敵對情緒，對二孩也會產(chǎn)生攻擊行為。

那么在這種關鍵時刻，父母又應如何與兩個孩子相處才能維持兩端的平衡？

汪玲華主任認為這個時間段正是大孩對二孩轉變態(tài)度的重要時期，“當二孩出生以后，父母要理解大孩的痛苦情緒，要用語言來表達。如果姐姐說討厭弟弟，父母如果說‘怎么討厭弟弟，弟弟很可愛’如果這樣說，姐姐會產(chǎn)生反叛的情緒，你可以說‘你討厭弟弟，是不是你不適應家里多了一個人’‘討厭弟弟是不是擔心父母會分掉一部分愛給弟弟’讓他表達痛苦情緒，要理解他。二是在大孩面充分表達愛，要與孩子建立信心。有父母做得比較好，二孩出生以后，也會經(jīng)常把大孩從小到大的成長過程給孩子看，講述父母從小對他愛的故事。讓大孩覺得自己是值得愛的。有的父母會說‘別緊張，爸爸媽媽最喜歡你’其實這也不大合適，會讓孩子覺得愛是分等級。我們應該說‘你和弟弟是一樣的，我們對你們的愛是一樣的?！詈笠稽c就是，當大孩犯了錯誤的時候，如果批評大孩，不要在二孩面前，要保護大孩的尊嚴和自尊心。”

孩子會通過哪些行為對父母想要二孩的行為表示抗議？心理方面會出現(xiàn)哪些變化？

大孩在面對二孩的問題上，會通過一些行為表示抗議，這時候做父母的一定要及時注意到孩子的心理變化和行為表現(xiàn)，關注孩子的身心健康成長。對此，汪玲華主任將不同年齡的孩子在這件事上的不同態(tài)度和表現(xiàn)都進行了對應的分析，“比如學齡前兒童，上幼兒園的小朋友，可能會突然性格改變，容易發(fā)脾氣，突然在幼兒園出現(xiàn)攻擊行為，表現(xiàn)依戀父母不愿意上學。而對大的孩子，十歲以上或者青春期的孩子，他們可能會要嚇父母，如果生二孩，自己就會怎樣怎樣，有這種行為。在心理上，孩子出現(xiàn)這種是安全感比較差一些，另外出現(xiàn)焦慮情緒，競爭意識會增強?！?/span>

如果大孩不歡迎二孩的話，部分父母便會漸漸打消生二胎的意愿。可是，這樣的話，不禁讓人產(chǎn)生困惑，如果“二孩”政策只會造成孩子間的矛盾的話，為什么要生二孩呢？

“二孩”政策與獨生政相比，到底有什么優(yōu)勢？

汪玲華主任從兒童心理學角度思考，得出了“二孩政策與獨生政策相比更有利于孩子的心理成長。”的結論。汪玲華主任說道，“可以看以下幾面。一是獨生子女的時候，家庭風險比較大，因為獨生子女成長過程中，父母比較焦慮，如果有二孩，這種風險就減少了。二是有了二孩以后，引進了同胞競爭機制，這樣對孩子適應學校和社會的競爭有好處。三是有了二孩以后，大孩的自我中心會減弱一些，學會包容理解何接納，將來孩子的合作團結精神會強一些?！?/span>

所以，如果你能正確做好大孩的心理工作，在兩個孩子之間保持“一碗水端平”，那就去迎接二孩的降臨吧！

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