咽音練聲時(shí)舌骨與甲狀腺分離發(fā)聲困難如何解決?
我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)咽音練聲,但是我發(fā)現(xiàn),我采用舌骨與甲狀腺分離發(fā)生時(shí)只能發(fā)低音,且有點(diǎn)困難,高音基本發(fā)不出聲音,若發(fā)出高音了也是我無法堅(jiān)持住舌甲分離導(dǎo)致舌骨擠卡發(fā)出的殺雞般的假聲,汗,試問該如何解決這問題???急!!
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回答1
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聶金娥 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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咽音練聲時(shí)舌骨與甲狀腺分離發(fā)聲困難,可能與發(fā)聲方法不當(dāng)、喉部肌肉緊張、聲帶狀態(tài)異常、氣息控制不佳、心理因素影響等有關(guān)。 1.發(fā)聲方法不當(dāng):可能是未掌握正確的舌骨與甲狀腺分離的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。需要在專業(yè)指導(dǎo)下,重新學(xué)習(xí)和調(diào)整發(fā)聲姿勢。 2.喉部肌肉緊張:長期的錯(cuò)誤發(fā)聲或過度用嗓,導(dǎo)致喉部肌肉緊張。可通過熱敷、按摩喉部肌肉來緩解。 3.聲帶狀態(tài)異常:如聲帶炎癥、小結(jié)等,影響發(fā)聲。需就醫(yī)檢查,必要時(shí)進(jìn)行藥物治療,如使用金嗓散結(jié)丸、黃氏響聲丸、清音丸等。 4.氣息控制不佳:氣息不穩(wěn)或不足也會(huì)造成發(fā)聲困難。進(jìn)行有針對(duì)性的氣息訓(xùn)練,如深呼吸、慢吐氣練習(xí)。 5.心理因素影響:緊張、焦慮等不良情緒可能導(dǎo)致發(fā)聲障礙。要保持放松心態(tài),增強(qiáng)自信心。 總之,解決咽音練聲時(shí)的發(fā)聲困難問題,需要綜合考慮多方面因素,采取針對(duì)性的措施。同時(shí),建議在專業(yè)聲樂老師或醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)和治療。
2024-09-29 19:35
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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