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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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李轉(zhuǎn)梅 醫(yī)師
煙臺洛神醫(yī)療美容門診部
其他
整形
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判斷新生兒智力是否正常，可從神經(jīng)反射、動作發(fā)育、對外界反應(yīng)、睡眠情況和哭聲等方面觀察，如吸吮反射、抬頭動作、對聲音的敏感程度、睡眠時長和規(guī)律、哭聲的強弱等。 1.神經(jīng)反射：新生兒出生后應(yīng)具有正常的吸吮反射、握持反射等，如果這些反射減弱或消失，可能提示神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常。 2.動作發(fā)育：比如能否在一定時間內(nèi)抬頭、翻身、抓握物品等，動作發(fā)育遲緩可能與智力問題有關(guān)。 3.對外界反應(yīng)：觀察新生兒對光線、聲音、人臉等外界刺激的反應(yīng)是否靈敏。 4.睡眠情況：正常新生兒睡眠有一定規(guī)律，睡眠過多或過少、睡眠不安可能存在問題。 5.哭聲：哭聲響亮有力通常是健康的表現(xiàn)，哭聲微弱或異?？赡芊从成眢w或智力狀況。 總之，新生兒智力的判斷需要綜合多方面因素，家長若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，進(jìn)行專業(yè)評估。
2024-09-26 17:06
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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