一個(gè)月寶寶睡覺(jué)捂住口鼻不知時(shí)長(zhǎng)對(duì)大腦智力有無(wú)影響
一個(gè)月寶寶睡覺(jué)捂住口鼻不知多久對(duì)大腦和智力有影響嗎
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回答1
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王旸 醫(yī)師
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一個(gè)月寶寶睡覺(jué)捂住口鼻不知多久，可能會(huì)對(duì)大腦和智力產(chǎn)生影響。這取決于缺氧的嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間、寶寶自身的身體狀況、發(fā)現(xiàn)和處理的及時(shí)性、后續(xù)的觀察和護(hù)理，以及是否存在基礎(chǔ)疾病等。 1.缺氧嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間：如果短暫輕微缺氧，可能影響不大。但嚴(yán)重且長(zhǎng)時(shí)間缺氧，會(huì)損傷大腦細(xì)胞，影響智力發(fā)育。 2.寶寶自身身體狀況：健康的寶寶可能有一定的耐受能力，但本身較弱的寶寶受到的影響可能更大。 3.發(fā)現(xiàn)和處理的及時(shí)性：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，能減少不良后果。若發(fā)現(xiàn)較晚，危害可能加重。 4.后續(xù)的觀察和護(hù)理：后續(xù)密切觀察寶寶的精神狀態(tài)、吃奶情況等，精心護(hù)理有助于恢復(fù)。 5.是否存在基礎(chǔ)疾?。喝魧殞氂邢忍煨孕姆渭膊〉?，捂住口鼻造成的危害可能更嚴(yán)重。 總之，寶寶睡覺(jué)捂住口鼻是很危險(xiǎn)的情況。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意寶寶的睡眠安全，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
2024-09-27 00:52
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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