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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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戚元麗 主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級甲等
精神心理科
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智力低下者常有注意力分散、反應遲緩、行為幼稚、自理能力差等表現(xiàn)。若發(fā)現(xiàn)相關癥狀，應及時就醫(yī)評估。若感身體不適，請立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助，遵循醫(yī)生指導進行治療，切勿隨意服藥。
2014-01-02 12:41
1.注意力不集中：難以專注于某一事物，容易分心。
2.學習困難：理解和掌握知識的能力較弱，學習進度緩慢。
3.語言表達能力差：說話不清晰，詞匯量少，表達不流暢。
4.社交能力欠缺：與人交往存在障礙，難以理解他人情感和意圖。
5.情緒不穩(wěn)定：易激動、哭鬧或沉默寡言，情緒控制能力差。
6.缺乏生活自理能力：如穿衣、洗漱、進食等簡單生活技能掌握困難。
智力低下的表現(xiàn)多樣，如發(fā)現(xiàn)相關跡象，應盡早前往正規(guī)醫(yī)院的相關科室，如神經內科，進行專業(yè)評估和診斷。
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
