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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產科
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寶貝的智力發(fā)育受多種因素影響，包括遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境、教育和睡眠等。單純依靠奶粉來改善智力發(fā)育是不全面的，力多精奶粉可能在營養(yǎng)方面提供一定支持，但不能完全決定寶貝的智力水平。 1. 遺傳：遺傳因素對智力發(fā)育起著基礎作用，父母的基因組合在一定程度上決定了孩子的智力潛能。 2. 營養(yǎng)：全面均衡的營養(yǎng)是智力發(fā)育的重要保障，除了奶粉中的營養(yǎng)成分，還包括蛋白質、維生素、礦物質等。例如維生素 B 族、鐵、鋅等對神經系統(tǒng)發(fā)育有益。 3. 環(huán)境：豐富的外界刺激，如色彩、聲音、觸感等，能促進大腦神經細胞的連接和發(fā)育。 4. 教育：早期教育和學習活動能激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。 5. 睡眠：充足且高質量的睡眠有助于大腦的休整和發(fā)育。 總之，寶貝的智力發(fā)育是一個綜合的過程，需要多方面的協(xié)同作用。家長不能僅僅依賴奶粉，而應注重為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，提供全面的營養(yǎng)和適當的教育。
2024-10-20 12:46
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
