-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
產(chǎn)兒智力測試對于評估孩子的發(fā)育狀況具有重要意義。一般來說，在孩子 3 個月、6 個月、1 歲、2 歲、3 歲等階段進行較為合適。其作用包括早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育問題、為教育提供參考、了解孩子的優(yōu)勢與不足、監(jiān)測成長進程以及為干預(yù)治療提供依據(jù)等。 1. 早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育問題：能及時察覺孩子在認知、語言、運動等方面的遲緩，如 3 個月時孩子不能追視移動的物體。 2. 為教育提供參考：了解孩子的學(xué)習(xí)特點和優(yōu)勢，在 6 個月左右可初步判斷孩子的感知能力，便于制定個性化教育計劃。 3. 了解孩子的優(yōu)勢與不足：比如 1 歲時孩子的語言表達和理解能力，2 歲時的社交互動能力等，為后續(xù)培養(yǎng)指明方向。 4. 監(jiān)測成長進程：通過定期測試，觀察孩子在不同階段的智力發(fā)展是否符合正常軌跡。 5. 為干預(yù)治療提供依據(jù)：若發(fā)現(xiàn)異常，可盡早采取康復(fù)訓(xùn)練等措施。 總之，產(chǎn)兒智力測試是孩子成長過程中的重要評估手段，有助于家長和醫(yī)生更好地關(guān)注孩子的發(fā)展，保障孩子的健康成長。
2024-10-17 17:00
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
只要寶寶平時的反應(yīng)方面的是正常的，沒必要故意去測試吧，或者你覺得異常就去檢查。
2024-10-17 17:00
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
-
親愛的寶媽，這里測試的話，可以在寶寶六個月的時候八個月的時候都可以進行治理測試
2024-10-17 17:00
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
-
一般情況下，孩子6個月到8個月的時候，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)醫(yī)院體檢的時候醫(yī)生會給你做的
2024-10-17 17:00
-
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
沒有聽說有場兒智力測試，如果想要做這個測試的話，可以帶著孩子去醫(yī)院咨詢一下，每個醫(yī)院也是不一樣的
2024-10-17 20:52
-
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
