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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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梁文青 副主任醫(yī)師
廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
三級甲等
消化科
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自閉癥,也稱為孤獨(dú)癥譜系障礙,是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)展遲緩、重復(fù)刻板行為等。自閉癥兒童能否上小學(xué),需要綜合多方面因素考量。 從孩子自身能力來看,如果自閉癥兒童經(jīng)過早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練后,具備了一定的生活自理能力、基本的社交技能和學(xué)習(xí)能力,比如能聽從簡單指令、與同學(xué)有一定互動(dòng)、能完成簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)等,那么他們是有較大機(jī)會適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的。 從學(xué)校環(huán)境來講,若學(xué)校能夠提供包容和支持的環(huán)境,有特殊教育資源和專業(yè)老師的輔助,幫助自閉癥兒童更好地融入集體,也有利于他們在小學(xué)接受教育。例如,配備資源教室,為孩子提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。 然而,部分自閉癥兒童癥狀較為嚴(yán)重,存在嚴(yán)重的語言溝通障礙、情緒行為問題,無法適應(yīng)集體生活和課堂紀(jì)律要求,可能暫時(shí)不適合進(jìn)入普通小學(xué)。對于這類孩子,可能需要先在特殊教育學(xué)?;蚩祻?fù)機(jī)構(gòu)接受針對性的訓(xùn)練和教育,待能力有所提升后再考慮進(jìn)入普通小學(xué)。 總體而言,自閉癥兒童有上小學(xué)的可能性,但要結(jié)合孩子的具體情況、家庭支持以及學(xué)校的接納程度等多方面因素綜合判斷。
2025-10-14 15:18
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