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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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馬叢叢 主治醫(yī)師
聊城市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
血液內(nèi)科
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孩子出現(xiàn)記憶力不好，這種情況多數(shù)是因?yàn)?，孩子注意力不集中，睡眠不好，或者是精神狀態(tài)不是很穩(wěn)定導(dǎo)致的，和本身的身體方面的原因沒(méi)有太大的關(guān)系，建議注意調(diào)整孩子的作息時(shí)間，適當(dāng)?shù)母纳粕顮顟B(tài)，避免出現(xiàn)過(guò)于疲勞熬夜，或者精神緊張的表現(xiàn)。如果感覺(jué)嚴(yán)重的話(huà)，可以適當(dāng)?shù)慕o予心理輔導(dǎo)，可以考慮口服安神補(bǔ)腦液改善記憶力。一般不是身體疾病方面的原因。
2018-08-24 23:02
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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高中上學(xué)，可學(xué)習(xí)不用心，考慮是學(xué)習(xí)壓力大，不會(huì)學(xué)習(xí)的緣故你好，現(xiàn)在的人沒(méi)有文化那是不行的，她本人也能明白，由初中上高中學(xué)習(xí)環(huán)境變了，不會(huì)學(xué)習(xí)了，建議降級(jí)一年，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)根上了，就好了
2016-06-28 02:26
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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不要強(qiáng)迫他，他在內(nèi)心并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，你可以設(shè)個(gè)局讓他真正感覺(jué)到?jīng)]有知識(shí)無(wú)法在這個(gè)社會(huì)生存
2016-06-28 02:34
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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是你家寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎會(huì)模仿大人的動(dòng)作了嗎高興吧
2016-06-28 02:41
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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