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7 個月寶寶如何進行智力測試

7個月的寶寶智力測試

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    7 個月寶寶的智力測試通常包括大運動、精細動作、適應(yīng)能力、語言和社交行為等方面。通過觀察寶寶在這些方面的表現(xiàn),可以初步了解其智力發(fā)育情況。 1. 大運動:觀察寶寶是否能獨坐片刻、翻身靈活、用手支撐身體等。 2. 精細動作:比如能否用拇指和食指捏取小物品,玩具在手中能否倒手等。 3. 適應(yīng)能力:看寶寶對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況,如能否尋找掉落的玩具。 4. 語言:留意寶寶是否能發(fā)出咿呀聲,對聲音有無反應(yīng)。 5. 社交行為:比如是否會認生,與他人有無目光交流。 每個寶寶的發(fā)育速度會有所不同,如果家長對寶寶的智力發(fā)育有疑慮,建議及時咨詢專業(yè)醫(yī)生,以便進行更準確的評估和指導(dǎo)。

    2024-10-21 20:20
  • 回答2

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    李強 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級甲等

    普內(nèi)科

    您好!隨著時代的發(fā)展,原來對寶寶進行的體格檢查有了新的進展,某些地方對寶寶的體檢包括了智力測試,對于寶寶來說實際上是神經(jīng)發(fā)育測試,一般要到1歲時才做。無論結(jié)果如何,都不能代表寶寶的將來,只能是一個參考,可以及時幫助家長發(fā)現(xiàn)寶寶的欠缺和不足,好給予重視和調(diào)整。  您平時在家里要根據(jù)寶寶的發(fā)育情況,多和寶寶說話、一起游戲等,可以促進寶寶智力的發(fā)育。

    2024-10-21 20:20
  • 回答3

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    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    蹣跚學(xué)步繼續(xù)讓小兒扶物或扶手站立,并訓(xùn)練寶寶扶著椅子或推車邁步,可將若干椅子或凳子相距1尺讓寶寶學(xué)走,也可讓寶寶在父母之間學(xué)走,距離漸漸加大。父母扶寶寶學(xué)走時,先用雙手,然后單手領(lǐng)著走。以后可用小棍子各握一頭,待寶寶走得較穩(wěn)時,父母輕輕放手,寶寶以為有人領(lǐng)著棍子,放心地走,漸漸過渡到獨自走穩(wěn)。放進、拿出在訓(xùn)練小兒放下、投入的基礎(chǔ)上,你把寶寶的玩具一件一件地放進“百寶箱”里,邊做邊說“放進去”。然后再一件件地拿出來,讓他模仿。這時你要指定他從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把小貓拿出來),這樣不僅促進了手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,而且增強了認知能力。每日練習(xí)l一2次。開蓋、蓋蓋拿一只帶蓋的塑料茶杯放在孩子面前,向他示范打開蓋,再合上蓋的動作,然后讓他練習(xí)只用大拇指與食指將杯蓋掀起,再蓋上,反復(fù)練習(xí),做對了稱贊他。用塑料套杯或套碗,讓寶寶模仿大人一個一個套,以促進寶寶的空間知覺的發(fā)展。指圖回答在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時,當母親問“誰在吃蘿卜”時,寶寶會指著兔子回答。又問“小花貓要到哪兒去”,寶寶會指著河邊作答。重述父母為他講的故事。當父母在看書看報時,寶寶也會很像樣地拿起故事書,咿咿呀呀地自己講故事

    2024-10-22 04:26
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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