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寶寶是否有多動(dòng)癥，可從注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)困難、社交問題等方面判斷。 1.注意力不集中：寶寶難以長時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)，如看書、玩玩具等，容易分心。 2.多動(dòng)沖動(dòng)：過度活動(dòng)，無法安靜地坐著，經(jīng)常跑來跑去，做事沖動(dòng)，不考慮后果。 3.行為表現(xiàn)：常有破壞性行為，不遵守規(guī)則，情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣。 4.學(xué)習(xí)困難：在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳，難以理解和掌握新知識(shí)，作業(yè)完成質(zhì)量差。 5.社交問題：與同伴相處困難，難以理解他人的感受和需求，缺乏合作能力。 如果家長懷疑寶寶有多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童精神科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷。

多動(dòng)兒測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：　　•動(dòng)來動(dòng)去　　•打人　　•睡眠量少　　　　•氣質(zhì)特別　　　　•適應(yīng)度差　　•注意力分散　　•反應(yīng)強(qiáng)烈，要什么非要到不可?！　?bull;愛哭愛鬧　　•規(guī)律性差

寶寶不愛睡覺有時(shí)與家長誘導(dǎo)有關(guān)。比如臨睡前挑逗孩子，孩子打人，家長不批評(píng)，反而裝著高興的樣子。睡前營造良好的睡覺環(huán)境，比如把電視、電腦等有聲音的的東西全關(guān)掉，大人輕聲說話，給孩子唱催眠曲。養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣，慢慢就會(huì)好的醫(yī)生詢問：

很正常的，我家的寶寶也是這樣的，一刻不停的，就是不熱的天氣里，她都能動(dòng)的出一身汗的，呵呵。。。。。因?yàn)樾『⒆泳ν?，只能通過這種方式發(fā)泄，而且這樣還可以增強(qiáng)體質(zhì)，不容易生病哦，一舉兩得，何樂而不辦呢：D

一些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子很活潑，特別是在外面玩或來客人時(shí)，顯得更加活躍，在床上、沙發(fā)上到處亂跳。對(duì)于這種情況，部分父母考慮孩子可能是頑皮，也有的找醫(yī)生咨詢看孩子是否有多動(dòng)癥。不少醫(yī)生有體會(huì)，學(xué)齡前兒童多動(dòng)癥與兒童頑皮不易區(qū)分，但上學(xué)后兩者的差別就越來越明顯。小學(xué)一、二年級(jí)后，多動(dòng)癥兒童往往學(xué)習(xí)很吃力，往往是學(xué)習(xí)成績(jī)差才引起家長的注意。在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)看到一些孩子喜歡惹事生非，不服老師管教。這些孩子往往自尊心比較強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反、敵對(duì)心理，究其原因多動(dòng)癥是其重要的因素。一般來說，多動(dòng)癥兒童可能存在以下問題：▲在0~6歲階段可表現(xiàn)出胎動(dòng)過多，1歲以內(nèi)時(shí)睡眠比較少、愛哭鬧，2歲后不認(rèn)生、不害怕危險(xiǎn)、人來瘋，易受傷，沒有禮貌?！鴮W(xué)齡期表現(xiàn)出以下幾個(gè)方面a、活動(dòng)過多，但體育成績(jī)差。這類孩子不論在任何場(chǎng)合都處于不停的活動(dòng)狀態(tài)中，如上課不斷地做小動(dòng)作如搖頭晃腦、咬鉛筆、拉扯同學(xué)等。平時(shí)走路急促，或無目的地亂跑、亂跳。這類孩子雖然好動(dòng)，但多數(shù)體育成績(jī)較差，技巧運(yùn)動(dòng)顯得比較笨拙。b、注意力不集中，或貌似安靜，但對(duì)老師講課聽而不聞。不能集中注意力做一件事，對(duì)家長交代的事常難以完成，甚至對(duì)感興趣的游戲或電視節(jié)目也不能安靜地觀看。c、自控能力差，這類孩子情緒極為不穩(wěn)，高興時(shí)又笑又唱又跳，不順心時(shí)愛發(fā)脾氣。容易發(fā)生傷人或自傷行為，且不服老師和家長的管教。d、學(xué)習(xí)過程困難、成績(jī)差。主要是由于注意力不集中，對(duì)所學(xué)內(nèi)容難以完整領(lǐng)會(huì)，以致做作業(yè)和考試的時(shí)候常常發(fā)生遺漏和理解錯(cuò)誤。部分患兒可能有不同程度的語言、立體空間、思維功能障礙等。e、行為異常。主要表現(xiàn)為霸道、說謊、逃學(xué)、離家出走等等，反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤且難以改正，難以融洽地與伙伴共同游戲。目前有關(guān)多動(dòng)癥的發(fā)生原因，還不十分清楚，一般認(rèn)為與腦神經(jīng)傳遞、大腦損傷、遺傳、家庭關(guān)系異常及教育不當(dāng)?shù)纫蛩赜嘘P(guān)。由于病因不十分清楚，因此治療往往需要很長的時(shí)間，除了服用藥物改善癥狀外，心理治療十分重要，這要求家長和老師的密切配合，切不可認(rèn)為多動(dòng)癥單純是醫(yī)療問題，而把孩子的病癥僅僅交給醫(yī)生或藥物來解決，這也是一些孩子療效欠佳的原因。建議家長根據(jù)孩子的興趣，讓學(xué)齡前孩子上繪畫班或鋼琴班等，家長可以與孩子一起參與，可以先堅(jiān)持?jǐn)?shù)分鐘，然后逐漸延長時(shí)間，另外少讓孩子長時(shí)間看動(dòng)畫片或玩電子游戲等，多做一些家庭或戶外小游戲，如過家家等。一般來說，需要花一年甚至幾年的時(shí)間給孩子進(jìn)行綜合治療，多數(shù)患兒在服藥治療三年后才可能有效果。