養(yǎng)一個孩子，到底有多難？孩子太靜，怕是自閉；孩子太鬧，還是擔(dān)心。父母對孩子的愛和關(guān)心，終其一生，延綿不絕。廣州市紅十字會醫(yī)院兒內(nèi)科余韶衛(wèi)主任在多年從醫(yī)的實踐中總結(jié)出了許多關(guān)于兒童多動綜合癥的知識經(jīng)驗，今天分享給大家。

多動癥分3種類型 發(fā)現(xiàn)孩子異常要及早就醫(yī)

余韶衛(wèi)主任指出，多動癥一般分為三種類型：第一種是沖動型，患兒常表現(xiàn)為非常好動，性格暴躁、偏執(zhí)、倔強，做事缺乏思考，不顧后果，隨心所欲進行搗亂，甚至破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

第二種是注意力缺陷型，這種類型的孩子平時并不多動，甚至呆滯，看上去很文靜，上課時也沒有過多小動作，雖然老老實實地睜眼坐在座位上，但聽不進老師講解的內(nèi)容。這些孩子經(jīng)常丟東西，三天兩頭丟鑰匙、書本之類的；自我調(diào)節(jié)能力差，不管給他安排什么任務(wù)，都難以完成。

第三種則是混合型，即混合以上兩種類型的特點。一般來說，沖動型和混合型的多動癥比較容易發(fā)現(xiàn)，而注意力缺陷型患兒則常常被家長忽略。

余韶衛(wèi)主任表示，對于那些做事心不在焉，經(jīng)常磨磨蹭蹭的孩子，父母們應(yīng)該盡早帶他們到醫(yī)院做檢查，確定是否屬于多動癥或?qū)W習(xí)能力障礙。

孩子出現(xiàn)以下6點，可能有多動癥傾向

余韶衛(wèi)主任認(rèn)為，在以下10點當(dāng)中，孩子出現(xiàn)了6點，那么這個孩子就可能會有多動癥的傾向：

（一） 經(jīng)常在座位上扭來扭去，小動作多；

（二） 經(jīng)常離開座位；

（三） 在一些不該動的場合亂跑亂爬；

（四） 很難安安靜靜地玩；

（五） 經(jīng)常顯得忙忙碌碌；

（六） 經(jīng)常話多，說起來沒完；

（七） 經(jīng)常在問題沒說完時搶先回答；

（八） 經(jīng)常很難按順序等待；

（九） 經(jīng)常打斷別人或強迫別人接受他；

（十） 睡眠時身體也經(jīng)常翻動。

孩子為什么會患多動癥？

1、溺愛會導(dǎo)致孩子多動

近年來，因為孩子患有多動癥而來向余韶衛(wèi)主任求助的父母越來越多?！耙环矫媸侨藗兊恼J(rèn)識水平提高了，知道了這是多動癥，開始向醫(yī)生求助?！庇嘀魅握f，“另一方面也和現(xiàn)在的教育措施不當(dāng)有關(guān)，對孩子太溺愛，導(dǎo)致多動癥的發(fā)病增加”。

2、遺傳是造成多動癥的重要原因

“天生調(diào)皮”，這話放在多動癥孩子身上不無道理，因為遺傳是造成多動癥的重要原因。很多患多動癥的孩子，其家族都有多動癥病史。大約40%的多動癥患兒的父母，其同胞和其他親屬，在童年也患此病。單卵孿生兒中多動癥的發(fā)病率較雙卵孿生兒明顯增高，多動癥孩子同胞比半同胞（同母異父、異母同父）的患病率高，而且也高于一般孩子?？梢?，遺傳因素與多動癥關(guān)系密切。

3、母親孕期的生活習(xí)慣也有所影響

母親懷孕時的營養(yǎng)、作息、情緒等也都會影響到孩子。余主任曾經(jīng)遇到一個有多動癥的小孩子，癥狀表現(xiàn)為晚上睡不著，經(jīng)常要在床上折騰到一兩點鐘。后來，余韶衛(wèi)主任得知小孩的母親在懷孕的時候經(jīng)常熬夜打麻將，“這或許是造成他多動的直接原因”。

4、后天的營養(yǎng)與教育也要注意

余韶衛(wèi)主任還說道：孩子后天要注意兩個方面，一是營養(yǎng)要全面，缺鈣、缺鋅會促成多動癥；其次是要合理教育，早期智力開發(fā)過量，使外界環(huán)境的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子力所能及的程度，是當(dāng)前造成兒童注意力渙散、多動的重要原因。

治療多動癥 主張包容孩子的天性

1、忽視療法

孩子都有表現(xiàn)欲，有多動癥的孩子尤其如此。想表現(xiàn)又不知道該怎么表現(xiàn)，便會做些無聊的事情，引得家長不悅。這個時候家長應(yīng)該理解、包容孩子，采用不干涉的原則，既不打罵，也不鼓勵。不要因為孩子打壞了東西或吵到了自己便嚴(yán)厲訓(xùn)斥或打他們，畢竟那是孩子的天性使然。另外也不要笑，看到孩子們表現(xiàn)得很逗趣，家長難免會笑，但笑對于小孩子來說是一種鼓勵，會強化孩子的表現(xiàn)行為，讓他們停不下來。

2、宣泄療法

和大人一樣，孩子心里也有不舒服的時候。當(dāng)他們發(fā)脾氣抱怨時，父母要耐心聽他們傾訴。等他們發(fā)完脾氣之后，再試著慢慢溝通?！凹议L要對孩子多進行語言上的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們獨立動手、明辨事理的能力”，余韶衛(wèi)主任說。

3、家長的配合與陪伴

余韶衛(wèi)主任說，在患有多動癥、學(xué)習(xí)能力障礙的孩子里，有一大半是老人、保姆帶大的；所謂“隔代親”，老人對孫輩疼愛有加，對孩子的行為很少約束，這樣對孩子的成長反而不利；家長、老師對孩子的成長太重要了，醫(yī)生的治療如果得不到他們的配合，效果有限。

他建議家長多花時間陪孩子。有些家長看孩子做事不利索、學(xué)習(xí)不好，就認(rèn)為孩子笨或懶，責(zé)罵孩子。孩子聽到的責(zé)罵多了會變麻木。

患有多動癥的孩子除了有些需藥物治療外，還可以進行訓(xùn)練治療。余韶衛(wèi)主任表示，“有60-70%能從根本上糾正過來，90%的孩子治療后會有效果。對于多動兒，家長和老師一定要有耐心、有信心，要包容但是不能溺愛，只要積極采取鼓勵的辦法，配合醫(yī)生的干預(yù)治療，相信他們一定能慢慢調(diào)整過來。