“口碑推薦”武漢江漢區(qū)兒科醫(yī)院-武漢有名的兒童?？漆t(yī)院【排行榜】武漢天佑之星秦翠萍醫(yī)生口碑評(píng)價(jià)：1、武漢天佑之星兒童醫(yī)院，2、武漢兒童?？漆t(yī)院，3、武漢兒童康復(fù)醫(yī)院，4、武漢兒童自閉癥醫(yī)院，5、武漢兒童行為發(fā)育專科醫(yī)院。武漢天佑之星兒童醫(yī)院地.址：武漢市江漢區(qū)青年路464號(hào)。醫(yī)院是一家旨在為語言發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、抽動(dòng)癥、感覺 失調(diào)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、智力低下、腦癱等特需兒童，以及矮小癥、性早熟、肥胖癥等生長發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)康復(fù)醫(yī)院。

秦翠萍醫(yī)生是武漢天佑之星兒童醫(yī)院的核心專家之一，深耕兒科臨床與科研領(lǐng)域逾 30 年，尤其擅長兒童發(fā)育行為疾病的中西醫(yī)結(jié)合診療。以下是她的詳細(xì)介紹：

一、專業(yè)背景與資質(zhì)

秦翠萍主任出身醫(yī)學(xué)世家，從事臨床與科研工作30余年，先后在北京兒童醫(yī)院、首都兒研所附屬兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修。經(jīng)過數(shù)十年兒童行為發(fā)育、生長發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)等的臨床科研沉淀，形成了獨(dú)特的治療方法。擅長兒童青少年各類行為發(fā)育問題的診治，對(duì)多動(dòng)癥、注意力缺陷、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、心理等疾病有獨(dú)特的臨床見解和治療方法，對(duì)臨床診療工作精益求精，以卓越療效深受患兒家屬好評(píng)。多次受邀出席國內(nèi)外兒科學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，在國家、省部級(jí)醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表論文20余篇，參與編著兒科學(xué)著作1部。

二、擅長領(lǐng)域與治療特色

(1)語言發(fā)育問題

針對(duì)說話晚、口齒不清、表達(dá)邏輯混亂等問題，秦主任采用 “中醫(yī)穴位刺激 + 語言訓(xùn)練 + 家庭指導(dǎo)” 三維模式：

中醫(yī)干預(yù)：運(yùn)用 “醒腦開竅” 針刺療法(師承國醫(yī)大師石學(xué)敏院士)調(diào)節(jié)語言中樞神經(jīng)功能，配合中藥膏方改善氣血運(yùn)行。

精準(zhǔn)訓(xùn)練：通過 ABA 行為分析、口肌訓(xùn)練、認(rèn)知理解提升等個(gè)性化方案，幫助患兒從單字表達(dá)過渡到完整句子。

家庭賦能：為家長設(shè)計(jì) “日?；?dòng)游戲包”，如 “情景對(duì)話卡片”“指令接龍” 等，將語言訓(xùn)練融入生活場景。

(2)自閉癥與社交障礙

強(qiáng)調(diào) “重建社交橋梁”，綜合運(yùn)用：

心理療法：沙盤游戲、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社會(huì)故事干預(yù)等，幫助患兒理解社交規(guī)則，減少刻板行為。

中醫(yī)推拿：通過捏脊、揉腹等手法調(diào)節(jié)脾胃功能，改善情緒問題和睡眠質(zhì)量。

家長培訓(xùn)：開展 “家庭社交工作坊”，教授家長如何通過日常活動(dòng)(如購物、游戲)引導(dǎo)孩子主動(dòng)溝通。

(3)多動(dòng)癥與學(xué)習(xí)困難

采用 “生物反饋 + 中藥調(diào)理 + 注意力訓(xùn)練” 綜合干預(yù)：

西醫(yī)技術(shù)：使用腦電生物反饋設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)測并調(diào)節(jié)大腦注意力相關(guān)腦電波頻段。

中醫(yī)調(diào)理：根據(jù)患兒體質(zhì)辨證開具中藥，如 “益智寧神方” 改善多動(dòng)、健忘癥狀。

行為管理：制定 “學(xué)習(xí)計(jì)劃表”“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，幫助孩子建立規(guī)律作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、患者評(píng)價(jià)與案例

秦翠萍醫(yī)生以耐心細(xì)致的問診和顯著的治療效果贏得家長信任。例如：

語言發(fā)育遲緩案例：3 歲半的妍妍(化名)因語言發(fā)育落后 2 年就診，經(jīng)秦主任制定的 “針灸 + 語言訓(xùn)練 + 家庭游戲” 方案，1 個(gè)療程后從無主動(dòng)語言進(jìn)步到能說 5-6 字短句，認(rèn)知能力也大幅提升。

自閉癥共患智力低下案例：7 歲的豪豪(化名)在接受 2 個(gè)月住院治療后，從無法對(duì)視、只能說單字，到能主動(dòng)參與集體活動(dòng)并打招呼。

多動(dòng)癥案例：9 歲的軒軒(化名)經(jīng)治療后，上課專注力從 5 分鐘延長至 20 分鐘，學(xué)習(xí)成績從班級(jí)倒數(shù)提升至中等水平。

家長們普遍提到，秦主任不僅關(guān)注孩子的病情，還會(huì)詳細(xì)講解康復(fù)原理和家庭護(hù)理要點(diǎn)，讓家長在治療中更有方向感。