兒童還在成長(zhǎng)發(fā)育階段，身體的抵抗力較弱，容易出現(xiàn)這樣或那樣的疾病，即使出現(xiàn)疾病，家長(zhǎng)也不用過(guò)分焦慮，只要及時(shí)就診一定可以恢復(fù)健康的身體。尤其在孩子小的時(shí)候，都很頑皮，而且特別淘氣，做父母的一定要關(guān)心孩子，及時(shí)和孩子溝通，以免給孩子的成長(zhǎng)造成不利的影響。

如何診斷小兒多動(dòng)癥

1、注意力是否集中

多動(dòng)癥兒童表現(xiàn)為不能全身心投入到一件事上，包括愛(ài)看到電視、電影、動(dòng)畫(huà)片、連環(huán)畫(huà)等。而且還不讓別人干涉自己。

2、活動(dòng)是否有目的性

多動(dòng)癥兒童的行動(dòng)會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有明確的目的，動(dòng)作表現(xiàn)為任性、克制力差常常會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)小事大哭大鬧，脾氣暴燥，做事易沖動(dòng)而不顧后果，不論什么場(chǎng)合什么活動(dòng)都不能使其安靜下來(lái)，都會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中等癥狀。

而正常多動(dòng)的兒童做事有目的性，有計(jì)劃性，有一定的自我控制能力，不胡亂吵鬧。

3、學(xué)習(xí)是否困難

多動(dòng)癥兒童一般表現(xiàn)為：孩子在做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)為字跡潦草，不認(rèn)真，分不清左右、顏色、地點(diǎn)的方向，把詞、、句子念錯(cuò)或念倒，如上海讀成海上，思路不嚴(yán)密，注意力不集中。而正常兒童沒(méi)有上述癥狀，可以集中思想完成某件事。

小兒多動(dòng)癥應(yīng)該與兒童期精神障礙、發(fā)育遲滯和精神障礙的系統(tǒng)性疾病相鑒別。因到目前為止尚無(wú)明確的病理變化作為診斷依據(jù)，所以目前仍主要是以患兒的家長(zhǎng)和老師提供的病史，臨床表現(xiàn)特征體格檢查（包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查）精神檢查為主要依據(jù)。

在小兒多種癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn)上，有以下幾條常見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)：

1、常常手或腳動(dòng)個(gè)不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?dòng)（年長(zhǎng)兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）。

2、容易受外界刺激而分散注意力。

3、在游戲或集體活動(dòng)中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng)。

4、難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致）如不做完家務(wù)事。

小兒多動(dòng)癥的保健護(hù)理6要點(diǎn)：

1、多動(dòng)癥患兒做事沒(méi)有頭緒，父母每天要幫助孩子安排游戲、活動(dòng)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，合理分配好時(shí)間，使孩子意識(shí)到每天該做的事一件也不能少。

2、小兒多動(dòng)癥與人相處困難、說(shuō)謊、偷竊、斗毆，家長(zhǎng)及老師應(yīng)掌握些心理學(xué)知識(shí)，常與孩子談心、交心，了解他們的想法和存在困難及時(shí)就醫(yī)予以防范。

3、當(dāng)孩子從頭到尾做完一件事情時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，家庭成員及老師、同學(xué)都應(yīng)該給予患兒的多動(dòng)癥理解、同情、溫暖、愛(ài)護(hù)和關(guān)心。給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅(jiān)持治療，戰(zhàn)勝心理障礙。

4、要千方百計(jì)讓孩子睡好覺(jué)，睡眠愈好，次日孩子的注意力就會(huì)較容易集中起來(lái)，無(wú)為活動(dòng)也會(huì)減少一點(diǎn)。煩躁、任性、沖動(dòng)的表現(xiàn)也會(huì)減輕。

5、多動(dòng)癥的孩子飲食宜清淡，要少進(jìn)食高蛋白、高脂肪的食品，這類(lèi)食品難以消化，容易產(chǎn)生食積郁熱，會(huì)使孩子更加煩躁不安，使多動(dòng)、注意力不集中、沖動(dòng)任性等癥候加重。

6、家庭氣氛要平和寧?kù)o，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，家庭成員之間要互相尊重，經(jīng)常地交流，聲音要盡量溫和一點(diǎn)，不要相互頂撞，更不要經(jīng)常逗著孩子哈哈大笑，如果為了讓孩子高興，有意逗他發(fā)笑，這勢(shì)必使他更興奮、更多動(dòng)。