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您好！強(qiáng)迫癥多在無明顯的誘因下緩慢起病。其基本癥狀為強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫行為。可以以一種為主，也可以以幾種癥狀兼而有之。常見的表現(xiàn)形式如下（1）強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫性的思維指在患者腦中反復(fù)出現(xiàn)的某一概念或相同內(nèi)容的思維，明知沒有必要，但無法擺脫。強(qiáng)迫性思維可表現(xiàn)為某些想法，反復(fù)回憶。反復(fù)思索無意義的問題。腦中總是出現(xiàn)一些對(duì)立的思想，總是懷疑自己的行為是否正確。強(qiáng)迫性思維常伴有強(qiáng)迫動(dòng)作，見于強(qiáng)迫癥，他與強(qiáng)制性思維不同，前者明顯是自己的思想，反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)容重復(fù)，后者體驗(yàn)到思維是異己的。

強(qiáng)迫癥癥的臨床相對(duì)主要是在思維、情緒意向和行為等方面表現(xiàn)出強(qiáng)迫癥狀：1.強(qiáng)迫觀念：明知某些想法和表現(xiàn)，如強(qiáng)迫疑慮，強(qiáng)迫對(duì)立觀念和窮思竭慮的出現(xiàn)是不恰當(dāng)和不必要的卻引起緊張不安和痛苦，又無法擺脫。2.強(qiáng)迫情緒：出現(xiàn)某些難以控制的必要的擔(dān)心，如擔(dān)心自己?jiǎn)适ё灾茣?huì)違法，會(huì)做出不道德行為或精神失常等。3.強(qiáng)迫意向：感到內(nèi)心有某種強(qiáng)烈的內(nèi)在驅(qū)使力或立即行動(dòng)的沖動(dòng)感，但從不表現(xiàn)為行為，卻使患者深感緊張，擔(dān)心和痛苦。4.強(qiáng)迫動(dòng)作：患者屈從或?qū)箯?qiáng)迫觀念而表現(xiàn)出來的重復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作或儀式行動(dòng)。

1.強(qiáng)迫性對(duì)立觀念.即強(qiáng)迫癥患者每出現(xiàn)一種觀念時(shí)，腦海中又會(huì)立刻出現(xiàn)跟它完全對(duì)立的另一種觀念。例如想起“和平”，立即聯(lián)想到“戰(zhàn)爭(zhēng)”;看到“擁護(hù)……”，立即想到“打倒……”等。對(duì)立觀念內(nèi)容多為不好的，若涉及父母、老人、偉人，則感到非?？謶?。2.強(qiáng)迫恐懼.這種恐懼與病人的強(qiáng)迫性思維有關(guān)，病人害怕自己會(huì)出現(xiàn)對(duì)立思維，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。如在“文化大革命”期間，每當(dāng)聽到喊“××萬歲”等口號(hào)時(shí)，病人就怕會(huì)喊錯(cuò)口號(hào)而喊成“打倒××”，因此盡量回避參加公共集會(huì)。雖然病人明知自己不會(huì)喊出反動(dòng)口號(hào)，仍然會(huì)有強(qiáng)烈的恐懼感。3.強(qiáng)迫懷疑.即強(qiáng)迫癥患者對(duì)自己所說過的話或做過的事產(chǎn)生懷疑。兒童常常懷疑自己將老師布置的家庭作業(yè)完成了沒有、做錯(cuò)了沒有，懷疑自己有沒有將上課的書帶齊。在成人則常表現(xiàn)為懷疑出門時(shí)門窗是否關(guān)好了，雖檢查了一遍又一遍，還是不放心，又如寄信時(shí)會(huì)懷疑信封地址是否寫錯(cuò)、是否貼了郵票。懷疑的同時(shí)病人往往伴有焦慮不安，因而促使病人產(chǎn)生反復(fù)核查的行為。病人亦明知沒有必要，但無法擺脫。重度強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)？針對(duì)這個(gè)問題，上文做出了3點(diǎn)解析，想必朋友們現(xiàn)在對(duì)重度強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有所了解了吧。趕緊去治療吧。---------------------------------------------------相關(guān)咨詢問題：強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)什么是強(qiáng)迫癥抑郁癥，強(qiáng)迫癥，精神分裂癥強(qiáng)迫癥患者的血腥臆想

強(qiáng)迫儀式動(dòng)作：就是患者翅出現(xiàn)的一些重復(fù)動(dòng)作在患病初期強(qiáng)迫行為總是簡(jiǎn)單的只不過是某些動(dòng)作以減輕焦慮和不安以后原先的動(dòng)作不足以緩解焦慮于是就增添了新的內(nèi)容逐漸形成了復(fù)雜的有固定模式的行為組合病人在原發(fā)性強(qiáng)迫觀念的促使下可伴發(fā)繼發(fā)性強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作