小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦
孩子兩歲過(guò)了，還是不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦?還不會(huì)說(shuō)話(huà)，無(wú)論怎么逗她教她，孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)，在當(dāng)?shù)貎和t(yī)院檢查了聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)可能是發(fā)育遲緩，幼兒智力發(fā)育遲緩是怎么回事？
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，智力發(fā)育遲緩是指那些與同齡兒童相比在某方面或多方面發(fā)育水平明顯滯后的孩子，通常滯后同齡兒4~6個(gè)月。
2016-03-11 06:11
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
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理療科
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病情分析：可能是氣血虧虛導(dǎo)致的大腦不能濡養(yǎng)，所以才會(huì)神志不安，記憶力差，所以可以喝點(diǎn)補(bǔ)氣養(yǎng)血的藥，可以試試歸脾丸，也可以去神經(jīng)內(nèi)科做一下檢查
2016-03-11 01:27
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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建議該幼兒的家長(zhǎng)帶該幼兒去醫(yī)院去做一下智力測(cè)試鑒定一下該幼兒是否為智力發(fā)育遲緩智力發(fā)育遲緩幼兒是指那些與同齡正常幼兒相比在發(fā)育水平上明顯滯后的0-7歲的幼兒其滯后可能表現(xiàn)在某一方面或多個(gè)方面如動(dòng)作、語(yǔ)言、適應(yīng)、認(rèn)知、溝通以及社會(huì)能力等對(duì)于發(fā)育遲緩幼兒如果及早進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和訓(xùn)練對(duì)其發(fā)展有著重要的意義
2016-03-10 23:48
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回答2
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
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中醫(yī)科
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家長(zhǎng)朋友，根據(jù)你的描述，可能是小孩發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)，發(fā)育遲緩的孩子智力比正常的孩子低，反應(yīng)也慢。不管你怎么教他或者是逗她都是效果沒(méi)有太大的改善。多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，多抽出一點(diǎn)時(shí)間帶孩子出去耍，當(dāng)然這樣還是不夠的，還要配合專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院給予孩子治療。
2016-03-10 18:12
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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按你所述，寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩了，不知能不能獨(dú)站，如能站，也算正常，有的寶寶由于胖，不會(huì)爬的也有。建議：到了夏天，衣服少，訓(xùn)練就行了，其他的都不用考慮。按你所述似有活動(dòng)性佝僂病，但你講的，我又有些懷疑，每天補(bǔ)充維生素D800U，就行了，增加戶(hù)外活動(dòng)達(dá)2小時(shí)以上，注意，如果吃奶粉，其中含維生素D。隨診。
2016-03-10 14:46
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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