35 周早產(chǎn)兒三個月不會找聲音正常嗎？
天我家寶寶是35周的早產(chǎn)兒現(xiàn)在三個月零十天了會逗笑但還笑不出聲音會看人現(xiàn)在脖子還很軟豎抱起來亂晃但是俯臥可以抬頭抬的時間不是很長但是還不會找聲音喊他也不理拿搖鈴在耳邊搖他也不知道轉(zhuǎn)頭做了腦干誘發(fā)電檢查說聽力是好的那為什么大人喊他不理也不知道轉(zhuǎn)頭找聲音呢？聽別人說兩個月的寶寶就知道轉(zhuǎn)頭找聲音我家的三個月了還不會很著急我家寶寶這種情況正常嗎？不是智力低下吧？？？曾經(jīng)治療情況和效果：生下來的時候送入新生兒病房住院一個星期做了磁共振說符合新生兒大腦未見異?，F(xiàn)在寶寶有三個多月了有必要在做磁共振復(fù)查嗎？會存在腦損傷嗎？？想得到怎樣的幫助：請兒科專家?guī)臀铱纯磳殞毈F(xiàn)在三個月了有必要在做磁共振復(fù)查嗎？還有寶寶什么時候知道喊他能理你會找聲音呢？（聽力是好的）謝謝（
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回答1
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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35 周早產(chǎn)兒三個月時不會找聲音，可能是正常的發(fā)育差異，也可能與早產(chǎn)導(dǎo)致的神經(jīng)發(fā)育相對遲緩、個體差異、環(huán)境因素、訓(xùn)練不足等有關(guān)。 1. 神經(jīng)發(fā)育相對遲緩：早產(chǎn)兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育可能相對較慢，需要更多時間來完善對聲音的反應(yīng)能力。 2. 個體差異：每個寶寶的發(fā)育速度不同，有些寶寶可能在聲音反應(yīng)方面稍晚一些。 3. 環(huán)境因素：如果寶寶所處的環(huán)境嘈雜或缺乏足夠的聲音刺激，可能影響其對聲音的關(guān)注和反應(yīng)。 4. 訓(xùn)練不足：家長平時與寶寶的互動和聲音訓(xùn)練較少，寶寶對聲音的感知和反應(yīng)能力未得到充分鍛煉。 5. 疾病影響：雖然聽力正常，但仍需警惕其他可能影響神經(jīng)發(fā)育的疾病，如腦部疾病等。 家長不必過于焦慮，但要密切觀察寶寶的情況，增加與寶寶的互動和聲音訓(xùn)練。如果一段時間后仍無改善，應(yīng)及時就醫(yī)，進(jìn)一步評估寶寶的發(fā)育狀況。
2025-02-05 19:28
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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