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兒童多動癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)多樣，如頻繁眨眼、情緒易激動、語速快、口吃等。其成因復(fù)雜，包括遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境因素、心理因素和大腦發(fā)育異常等。 1.遺傳因素：多動癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有多動癥患者，兒童患病風(fēng)險可能增加。 2.神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的多巴胺、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)失衡，影響神經(jīng)信號傳遞，導(dǎo)致多動癥癥狀。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，如壓力過大、缺乏關(guān)愛等，可能誘發(fā)多動癥。 4.心理因素：孩子心理壓力大、焦慮、抑郁等情緒問題，可能加重多動癥表現(xiàn)。 5.大腦發(fā)育異常：大腦某些區(qū)域發(fā)育不成熟或功能異常，影響孩子的注意力和行為控制。 總之，兒童多動癥需要綜合評估和治療。家長要關(guān)注孩子的行為變化，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，通過專業(yè)的治療和干預(yù)，幫助孩子改善癥狀，提高生活質(zhì)量。

多動癥一般表現(xiàn)為：1、注意渙散（至少具備下列3項）⑴、作事情往往有始無終。⑵、上課常常不聽講。⑶、注意力容易隨境轉(zhuǎn)移。⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍。如果有上述情況。建議你帶孩子到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)檢查治療.2、沖動任性（至少具備下列一項）⑴、往往想到什么就作什么。⑵、過于頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動。⑶、不能有條不紊地做事情。⑷、需要他人予以督促照料。⑸、常在教室里突然大聲叫喊。⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。3、活動過多（至少具備下列兩項）⑴、坐立不安。⑵、經(jīng)常奔跑。⑶、難于呆在教室座位上。⑷、躺在床上還常常扭動翻身。⑸、終日忙忙碌碌，沒完沒了。⑹、7歲以前開始出現(xiàn)多動現(xiàn)象。⑺、至少持續(xù)6個月以上。

多動癥的癥狀注意缺陷癥狀：注意缺陷或多動—沖動癥狀至少六項，至少已持續(xù)6個月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱。某些注意缺陷或多動—沖動癥狀的始發(fā)年齡必須小于7歲。（1）在學(xué)習(xí)、工作或其他活動中，往往不能密切注意細(xì)節(jié)或常常發(fā)生由于粗心大意所致的錯誤；（2）在學(xué)習(xí)、工作或游戲中，常常難以保持注意力；（3）與之對話時，往往心不在焉，似聽非聽；（4）往往不能聽從指導(dǎo)以完成功課作業(yè)，日常家務(wù)或工作任務(wù)（不是由于違抗行為和對指導(dǎo)不理解）；（5）組織任務(wù)或活動的能力常常受損；（6）往往逃避、不喜歡或不愿參加那些需要持續(xù)集中注意力的工作（如家庭作業(yè)）；（7）常常遺失作業(yè)或活動所需的物品（例如：玩具、作業(yè)本、鉛筆、書本或工具）；（8）常常因外界刺激而分散注意力；（9）常常在日?；顒又型浭虑椤?

（1）注意障礙。這是多動癥的主要癥狀之一，有顯著的過分注意力渙散，易受環(huán)境影響而分散注意，聽課或做作業(yè)不能集中心神（2）活動過多。大多數(shù)從小就特別好動，在入學(xué)后需要安靜的場合下，表現(xiàn)出顯著的過度活動，小動作多，坐位扭動.（3）情緒不穩(wěn)，任性沖動。往往表現(xiàn)為自我控制能力不足，易激怒或沖動，情緒不穩(wěn)定，魯莽行事，想干什么就干什么，不顧后果，有的因情感一時暴怒或惹事挑斗而出現(xiàn)嚴(yán)重后果。（4）認(rèn)知障礙，學(xué)習(xí)困難。多動癥兒童大多智力正常，由于注意力不集中和多動而影響學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)不良。

多動癥的癥狀相信你了解的很多了。但是在應(yīng)用診斷標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)注意應(yīng)注意以下兩點：第一，在允許的活動場合，如下課、放學(xué)后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時，做作業(yè)時，而他仍約束不住自己，始終動個不停，才有診斷意義。第二，只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應(yīng)考慮多動癥的可能。因為有的兒童屬所;不拌多動的多動癥"。在美國，從1979年起，根據(jù)多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把"多動癥"改稱為"注意缺陷癥"并分為"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，后者也就是"不拌多動的多動癥"。未明確病因和疾病前。任何治療都是無目的。不科學(xué)的。要診斷過后根據(jù)醫(yī)囑用藥。