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多動癥，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動障礙，是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。主要癥狀包括注意力不集中、多動、沖動等，通常在學(xué)齡前期就可能有所表現(xiàn)，其發(fā)病原因較為復(fù)雜，涉及遺傳、環(huán)境、神經(jīng)生理等多種因素。 1.遺傳因素：多動癥具有遺傳傾向，若家族中有成員患病，兒童患病風(fēng)險增加。 2.神經(jīng)生理因素：大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)遞質(zhì)失衡，如多巴胺、去甲腎上腺素等分泌異常。 3.環(huán)境因素：孕期母體吸煙、飲酒，兒童出生后暴露于鉛等有害物質(zhì)，或家庭環(huán)境不良。 4.心理因素：孩子經(jīng)歷心理創(chuàng)傷、壓力過大等，可能影響心理狀態(tài)，增加患病風(fēng)險。 5.飲食因素：過多攝入含添加劑的食品、高糖飲料等，可能對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。 總之，多動癥的發(fā)生是多種因素共同作用的結(jié)果。若發(fā)現(xiàn)孩子有相關(guān)癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，進行專業(yè)評估和診斷，以便盡早干預(yù)和治療。

多動癥的最新臨床診斷標準是1989年由美國精神醫(yī)學(xué)會制定的,現(xiàn)摘錄如下.當與大多數(shù)同齡兒童相比,下列行為更為頻繁,符合下面14條中的8項,并持續(xù)6個月的,診斷具有注意缺乏多動障礙.　　1.手或腳不停地動,或在座位上扭動(少年為坐立不安的主觀感受).　　2.即使必須坐好,也很難靜坐在座位上.　　3.易受外界因素影響而分散注意力.　　4.在集體活動或游戲時,不能耐心地等待輪轉(zhuǎn).　　5.別人問話尚未結(jié)束,便立即搶著回答.　　6.不按他人指示做事情(并非故意違抗或不理解).　　7.在做功課或玩耍時不能持久地集中注意力.　　8.一件事尚未做完,又做其他事情.有始無終.　　9.不能安安靜靜地玩耍.　　10.說話太多.　　11.常常打斷他人的活動或干擾他人學(xué)習(xí),工作.　　12.別人對他說話,他往往沒有聽進去.　　13.學(xué)習(xí)時的必需物品,如書本,作業(yè)本,鉛筆等常常丟失在學(xué)?；蚣抑?　　14.往往不顧可能發(fā)生的后果參加危險活動,例如,不加觀察便跑到馬路當中.　　15.注意力不集中：上課易走神,學(xué)習(xí)困難,成績差,缺乏時間觀念.　　16.活動過多：難以靜坐,愛跳愛跑,興奮多話,小動作多,不能自制,愛管閑事.　　17.沖動任性：惹事生非,不顧后果,隨心所欲,缺乏思考,不聽勸告,難以管教,行為異常.　　18.情緒不穩(wěn)：心神不定,情感脆弱,性情急躁,易發(fā)脾氣!　　19.多動癥兒童成年后,反社會人格和犯罪行為風(fēng)險是正常兒童的5-10倍

多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學(xué)習(xí)困難.通常起病于6歲以前,學(xué)齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年.表現(xiàn)為：　　(1)注意障礙（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現(xiàn)之一.患兒主動注意減退,被動注意增強,表現(xiàn)為注意力不集中,上課不能專心聽講,易受環(huán)境的干擾而分心.注意對象頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動.做作業(yè)時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換.做作業(yè)拖拉,不斷地以喝水,吃東西,小便等理由中斷,做作業(yè)時間明顯延長.有些患兒表現(xiàn)為凝視一處,走神,發(fā)呆,眼望著老師,但腦子里不知想些什么.老師提問時常不知道提問的內(nèi)容.注意障礙是本癥必須具備的癥狀.　　(2)活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀.表現(xiàn)為明顯的活動增多,過分地不安靜,來回奔跑或小動作不斷,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動,或站起,嚴重時離開座位走動,或擅自離開教室.話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀律,以引起別人注意.喜觀玩危險的游戲,常常丟失東西.多動有兩種類型：一是持續(xù)性多動.患兒的多動性行為見于學(xué)校,家中等任何場合,常較嚴重.二是境遇性多動.多動行為僅在某種場合（多數(shù)在學(xué)校）,而在另外場合（家中）不出現(xiàn),各種功能受損較輕.　　(3)沖動性：情緒不穩(wěn),易激惹沖動,任性,自我控制能力差.易受外界刺激而過度興奮,易受挫折.行為不考慮后果,出現(xiàn)危險或破壞性行為,事后不會吸取教訓(xùn).　　(4)學(xué)習(xí)困難：主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績低下.多動癥患兒智力是正常或基本正常的,學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中,多動有關(guān).出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時間,決定于智力水平及多動癥的輕重程度.智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難.智力水平較高,多動癥狀較輕的,可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難.　　(5)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征,表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙,共濟活動不協(xié)調(diào),不能直線行走,閉目難立,指鼻試驗陽性,精細運動不靈活,部分患兒可有視覺-運動障礙,空間位置覺障礙等.

你好，請不要過分擔(dān)心，中樞興奮劑是首選藥物,但是一定要遵照醫(yī)生囑咐用藥,副作用問題并不嚴重,癥狀卻能大大改善.動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動.日常生活中多散步，呼吸新鮮空氣。多花時間陪伴家人，培養(yǎng)積極的心理狀態(tài)。自然能治好疾病。

你好，多動癥的兩個突出表現(xiàn)：活動過多和注意力分散。造成多動癥的原因多種多樣。多動癥是一種行為障礙，它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷?？赡茉斐珊⒆佣鄤影Y的原因有內(nèi)、外因兩種。內(nèi)因包括遺傳的作用-因為學(xué)者們發(fā)現(xiàn)患兒的親屬中患多動癥的人要比其它家庭的人多。還有些孩子在出生時或母親懷孕時出現(xiàn)過宮內(nèi)感染、缺氧，出生時的窒息等，可能造成了大腦的損害。