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孩子有學(xué)習(xí)障礙父母該如何應(yīng)對(duì)

兒童學(xué)習(xí)障礙

我兒子有學(xué)習(xí)障礙,尤其是數(shù)學(xué)方面,精神不集中,學(xué)習(xí)效率很低,寫(xiě)字潦草,還丟三落四,還說(shuō)謊話(huà)。這樣的孩子應(yīng)該怎么辦,我們父母應(yīng)該怎么做。想得到怎樣的幫助:這樣的孩子應(yīng)該怎么辦,我們父母應(yīng)該怎么做(

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

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    內(nèi)科

    孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難、精神不集中、效率低、書(shū)寫(xiě)潦草、丟三落四、說(shuō)謊等,父母可從多方面幫助孩子,包括心理引導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、環(huán)境營(yíng)造、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、必要時(shí)就醫(yī)等。 1.心理引導(dǎo):多與孩子溝通,了解其內(nèi)心想法和困擾,給予鼓勵(lì)和支持,增強(qiáng)孩子的自信心。 2.習(xí)慣培養(yǎng):制定規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間管理和物品整理習(xí)慣。 3.環(huán)境營(yíng)造:為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾因素。 4.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):根據(jù)孩子的特點(diǎn),幫助其找到適合的學(xué)習(xí)方法,如通過(guò)游戲提高數(shù)學(xué)興趣。 5.就醫(yī)評(píng)估:若情況嚴(yán)重,及時(shí)帶孩子到醫(yī)院,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估,如智力測(cè)試、注意力測(cè)試等,以確定是否存在神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題。 6.親子互動(dòng):增加親子活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。 總之,面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)障礙,父母要有耐心和信心,通過(guò)多種方式幫助孩子克服困難,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

    2025-01-25 14:07
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

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    家長(zhǎng)你好,根據(jù)你的描述,如果孩子的表達(dá)能力和思考能力沒(méi)問(wèn)題,那么腦子就沒(méi)有問(wèn)題,應(yīng)該是感統(tǒng)失調(diào)引發(fā)的一系列癥狀,建議先去醫(yī)院檢查,如沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)就去感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)找專(zhuān)家,希望對(duì)你有所幫助。

    2016-02-21 16:41
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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