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多動(dòng)癥是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)。應(yīng)對(duì)方法包括行為治療、心理治療、藥物治療、家庭支持和學(xué)校配合等。 1.行為治療：通過(guò)設(shè)定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。例如，制定規(guī)律的作息時(shí)間表，設(shè)定完成作業(yè)的時(shí)間和獎(jiǎng)勵(lì)。 2.心理治療：如認(rèn)知行為療法，幫助孩子學(xué)會(huì)控制情緒和行為，提高自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力。 3.藥物治療：常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂(lè)定等，但需遵醫(yī)囑使用。 4.家庭支持：家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境。 5.學(xué)校配合：老師應(yīng)了解孩子的情況，給予更多關(guān)注和引導(dǎo)，創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。 多動(dòng)癥的治療需要綜合多種方法，家長(zhǎng)和老師要密切合作，共同幫助孩子改善癥狀，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

你好，多動(dòng)癥的行為認(rèn)知治療包含蘇格拉底式對(duì)話、箭頭向下、行為實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)監(jiān)察/計(jì)劃、分心和再集中、放松、應(yīng)付卡片、分級(jí)暴露、角色扮演、運(yùn)用“餡餅”技術(shù)、自我與積極自我陳述的功能對(duì)照、誘發(fā)意象作為治療工具、利弊分析、三欄技術(shù)、DTRS表等。