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十一歲孩子愛(ài)打人且學(xué)習(xí)差如何解決?

兒童學(xué)習(xí)障礙

小孩都十一歲了老打別的小孩子學(xué)習(xí)也不好我該怎么辦?小孩都十一歲了老打別的小孩子學(xué)習(xí)也不好我該怎么辦?

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    十一歲孩子出現(xiàn)愛(ài)打人且學(xué)習(xí)不好的情況,可能是心理因素、家庭環(huán)境、社交能力、注意力缺陷多動(dòng)障礙、教育方式等原因造成的。 1.心理因素:孩子可能存在情緒管理困難、焦慮或沖動(dòng)控制問(wèn)題。需要關(guān)注其心理狀態(tài),通過(guò)心理咨詢等方式幫助其調(diào)整。 2.家庭環(huán)境:不和諧的家庭氛圍、過(guò)度溺愛(ài)或嚴(yán)厲的教育方式都可能影響孩子行為和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨、平等的家庭環(huán)境。 3.社交能力:缺乏良好的社交技巧,不懂得如何與他人友好相處??赏ㄟ^(guò)角色扮演等方式培養(yǎng)其社交能力。 4.注意力缺陷多動(dòng)障礙:這是常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為多動(dòng)、沖動(dòng)和注意力不集中。如有懷疑,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診斷。 5.教育方式:學(xué)校和家庭的教育方法不當(dāng),可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足和行為問(wèn)題。要因材施教,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 總之,要綜合考慮多方面因素,耐心觀察孩子的行為和情緒變化,采取適當(dāng)?shù)拇胧椭⒆痈纳?。同時(shí),如有必要,及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生或教育專家的幫助。

    2025-01-21 04:41
  • 回答3

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    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    你好,根據(jù)您的孩子癥狀,在你的孩子打人的時(shí)候,你可是不要姑息他,讓他以同樣的力量自己打自己來(lái)懲罰。同時(shí),需要管理好孩子。否則具有暴力傾向。學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的,如果家長(zhǎng)多陪伴孩子,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)促進(jìn)的,如果家庭中沒(méi)有暴力傾向,孩子不會(huì)想到用武力來(lái)解決問(wèn)題的建議注意衛(wèi)生,積極教育和誘導(dǎo),勞其體膚。培養(yǎng)勤勞的性格??梢愿淖儗W(xué)習(xí)的惰性

    2016-02-18 12:36
  • 回答2

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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,這種情況考慮屬于性格的因素這個(gè)問(wèn)題我建議及時(shí)的外科檢查,繼續(xù)觀察吧,

    2016-02-18 12:24
  • 回答1

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    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    厭學(xué)是每個(gè)孩子身上都存在的問(wèn)題,只不過(guò)是輕與重的問(wèn)題。孩子主要是因?yàn)槌煽?jī)不好被老師批評(píng)而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。應(yīng)該從樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心入手,不要太強(qiáng)逼著學(xué)習(xí),找回自信。另外和老師說(shuō)一下這個(gè)情況,讓老師在平時(shí)的教學(xué)中多幫助。我覺(jué)得沒(méi)有必要和她講太多的大道理,因?yàn)閷?duì)于這個(gè)年齡而言,已經(jīng)形成自己的世界觀,對(duì)一些事情已經(jīng)有了自己的看法,家長(zhǎng)如果說(shuō)的太多,反而會(huì)增加逆反心里,平時(shí)注意保持心情舒暢。飲食宜清淡,不宜食用辛辣刺激性食物。多參加一些戶外活動(dòng),看一寫積極向上的電影,或者多聽(tīng)音樂(lè)。祝您早日康復(fù)!

    2016-02-18 10:06
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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  • 高春錦

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