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孩子在幼兒園中表現(xiàn)出多動或調皮，可能是性格原因、環(huán)境影響、缺乏引導、疾病因素、家庭教養(yǎng)方式等。 1. 性格原因：每個孩子都有獨特的性格特點，有些活潑好動，這是正常的個體差異。 2. 環(huán)境影響：幼兒園的環(huán)境布置、活動安排等可能影響孩子的行為表現(xiàn)。 3. 缺乏引導：如果老師未能給予恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)則教育，孩子可能行為較隨意。 4. 疾病因素：多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，孩子難以集中注意力，過度活動，沖動控制困難。 5. 家庭教養(yǎng)方式：家長過于溺愛或過于嚴厲，都可能導致孩子行為不當。 總之，作為幼師，要綜合觀察孩子的日常表現(xiàn)，多與家長溝通，必要時建議家長帶孩子就醫(yī)，以確定孩子的行為是否屬于異常。

你好，小孩子多動癥是兒童比較常見的情況，就是好動、注意力不集中等情況，一般到一定年齡的時候就會自己好了，是沒什么大問題的，還是需要從心理疏導的。

心理分析：你好多動癥是一種表現(xiàn)為行為多動，情緒易變，注意力不集中的病狀。影響成績，智力基本正常。隨著年齡增長會有所抑制心理指導：多動癥可能會因為缺乏鐵和鋅造成，也可能有腦部神經(jīng)以及遺傳因素，要經(jīng)過科學治療。不要多吃含咖啡因的東西，比如可樂茶葉

你好兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調綜合癥,是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正?；蚧菊?，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。

心理分析：少兒多動癥即注意缺陷多動障礙，它是一個癥候群。隨著研究的深入，確實發(fā)現(xiàn)少兒多動癥的孩子有一些神經(jīng)生理學的異常：少兒多動癥有多巴胺系統(tǒng)神經(jīng)遞質異常的問題，也可能存在腦功能的一些輕微障礙，對孩子的成長危害還是比較大的。心理指導：給他們一套非常嚴謹?shù)募軜嫛ｕ倘兰捌渌湫g或芭蕾舞，花樣滑冰，體操等任何構架嚴謹?shù)倪\動，對這些孩子來說很有幫助，因為它們在消耗體力的過程中，都需要運用到復雜的動作技巧。這些運動所固有的運動技巧，可以啟動一系列掌管平衡感、時機感、排序、后果評估、轉換修正錯誤、小肌肉協(xié)調、抑制、當然也包括專注力在內的腦部區(qū)域。