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討厭他人模仿導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)刻意隱瞞,是心理問(wèn)題嗎?

我討厭別人模仿我,在學(xué)習(xí)上尤其這樣,所以?我討厭別人模仿我,在學(xué)習(xí)上尤其這樣,所以自己看什么書(shū),學(xué)什么東西會(huì)可以不想讓他人知道。請(qǐng)問(wèn)這是什么問(wèn)題。無(wú)治療這樣的心理正常嗎?可是總是這樣讓自己很累,看書(shū)也提防著

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    這種情況可能是一種心理反應(yīng),涉及個(gè)人邊界意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)心理、安全感缺乏、自我認(rèn)同以及社交認(rèn)知等方面。 1.個(gè)人邊界意識(shí):每個(gè)人都有自己的心理邊界,當(dāng)他人跨越時(shí)會(huì)感到不適。比如在學(xué)習(xí)上,可能覺(jué)得模仿侵犯了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和成果。 2.競(jìng)爭(zhēng)心理:在學(xué)習(xí)環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)壓力較大,擔(dān)心被模仿后失去優(yōu)勢(shì)。 3.安全感缺乏:對(duì)自己的能力不夠自信,認(rèn)為被模仿會(huì)威脅到自身地位。 4.自我認(rèn)同:還未形成穩(wěn)定的自我認(rèn)同,容易受外界影響,通過(guò)隱瞞來(lái)保護(hù)自我形象。 5.社交認(rèn)知:對(duì)社交關(guān)系的理解存在偏差,認(rèn)為他人模仿是不友好的行為。 這種心理反應(yīng)在一定程度上是常見(jiàn)的,但如果過(guò)度影響學(xué)習(xí)和生活,可能需要進(jìn)行調(diào)整??梢試L試增強(qiáng)自信,改善對(duì)社交關(guān)系的認(rèn)知,以更開(kāi)放和積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)。

    2025-01-19 16:30
  • 回答4

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    任立存 主治醫(yī)師

    重慶渝都生殖醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,根據(jù)你的描述考慮你是否太封閉自己。何必這么累呢?建議你敞開(kāi)胸懷要,要學(xué)會(huì)與人交流,好的書(shū)學(xué)會(huì)與人分享,你才會(huì)找到知心朋友,走出自己的小圈子,進(jìn)入一個(gè)大的社交圈,相信你會(huì)找到真正的樂(lè)趣。

    2016-02-16 23:27
  • 回答3

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    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    您好!不喜歡被模仿的人都比較有個(gè)性,喜歡標(biāo)新立異,這不是什么異常,調(diào)整心態(tài)就好。別人喜歡模仿你,說(shuō)明你有影響力,被別人模仿并不影響你有自己的個(gè)性,相反,把你肯定的東西分享給更多的人,你的成就才更大,所以,不用過(guò)于糾結(jié)。

    2016-02-16 21:19
  • 回答2

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    你好,依據(jù)介紹,你的這一癥狀是大腦功能紊亂所致,初步判斷焦慮癥可能性,治療焦慮癥最常用的藥物為苯二氮卓類(lèi),其中以安定最為常用。盡量不要讓自己往不開(kāi)心的地方去想!每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候,如果沒(méi)有一顆寬廣的心沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)誰(shuí)都容易得病的!只有想辦法讓自己開(kāi)心起來(lái)才是最好的方法!

    2016-02-16 14:20
  • 回答1

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    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    你好,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,你需要正確認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)和別人取長(zhǎng)補(bǔ)短調(diào)整自己的心態(tài),每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,也許你的效果更明顯吧。不要封閉自己,當(dāng)你與其他人交流探討時(shí),你可能會(huì)收獲學(xué)習(xí)更多

    2016-02-16 13:59
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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