學習技能發(fā)育障礙有哪些具體癥狀？
我兒子今年上初中正是升高中的緊張階段可是這段時間老師跟我反映我兒子上課特別容易跑神精神總是不集中上課學的那些知識也消化不了并不是因為他笨我兒子以前學習一直上班上的前幾名曾經(jīng)治療情況和效果：學習技能發(fā)育障礙的癥狀具體表現(xiàn)為哪些呢？（）
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
常誠 主任醫(yī)師
江蘇省中醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內科
-
學習技能發(fā)育障礙的癥狀表現(xiàn)多樣，包括閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙、注意力缺陷、運動協(xié)調障礙等。 1. 閱讀障礙：表現(xiàn)為閱讀速度慢、理解困難、錯讀或漏讀?？赡苁怯捎谝曈X感知能力、語音處理能力等方面的問題。 2. 書寫障礙：書寫不規(guī)范、錯別字多、書寫速度慢。與手部精細動作控制、空間感知等有關。 3. 計算障礙：對數(shù)學運算理解困難，計算錯誤頻繁，難以掌握數(shù)學概念。 4. 注意力缺陷：難以集中注意力，容易分心，做事缺乏持久性。 5. 運動協(xié)調障礙：動作笨拙，平衡感差，書寫時手部動作不流暢。 當發(fā)現(xiàn)孩子存在這些癥狀時，家長應引起重視，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行評估和診斷，以便采取有效的干預措施，幫助孩子克服困難，提高學習能力。
2025-03-31 03:42
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
-
你好：特定閱讀障礙是學習技能發(fā)育障礙中的一種，主要特征為閱讀障礙，特定拼寫障礙也是一種特定學習技能發(fā)育障礙，主要特征是特定拼寫技能顯著受損(包括口頭與筆頭正確拼寫單詞的能力都受損)不能完全歸因于智齡低、視力問題或教育不當?shù)取?
2016-01-26 22:59
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
你好學習技能發(fā)育障礙患兒的聽知覺和語言技能基本正常但立體視覺和視知覺技能受損伴有社交困難及社會—情緒—行為問題還可見學校適應問題、與同伴關系的問題、情緒或品行障礙等
2016-01-26 04:09
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
-
你好學習技能發(fā)育障礙的癥狀都有閱讀準確性或理解力明顯障礙在字母書寫系統(tǒng)中閱讀障礙早期階段可能表現(xiàn)在背誦字母、說出字母正確名稱、詞的分節(jié)、讀音的分析或分類等障礙標準化閱讀技能測驗評分低于相應年齡和年級兒童的正常水平或低于相應智力的期望水平達2個標準差以上嚴重影響與閱讀技能有關的學習成績或日常活動有的閱讀障礙兒童在學前也可表現(xiàn)出一定的語言缺陷認知功能障礙如在臨摹圖畫時他們往往分不清主體與背景的關系不能分析圖形的組合也不能將圖形中各部分綜合成一整體
2016-01-26 01:48
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內容感興趣
