孩子出生后哭少愛睡能吃，扎針尿時(shí)也不哭正常嗎
孩子出生時(shí)哭了一回后來(lái)就不怎么哭了扎針都不哭尿了也不哭補(bǔ)充問(wèn)題1：(2010-07-2710:44:50)沒有其他表現(xiàn)就是愛睡覺吃的挺多就是不愛哭
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉中霖 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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孩子出生后哭少、愛睡覺、能吃但對(duì)刺激反應(yīng)弱，可能與正常生理現(xiàn)象、神經(jīng)系統(tǒng)未成熟、疾病等有關(guān)。 1.正常生理現(xiàn)象：新生兒出生后，部分孩子可能相對(duì)安靜，睡眠較多，只要吃奶正常，精神狀態(tài)良好，就無(wú)需過(guò)度擔(dān)憂。 2.神經(jīng)系統(tǒng)未成熟：新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，對(duì)疼痛等刺激的感知和反應(yīng)可能較弱。 3.疾病因素：如先天性甲狀腺功能減退癥，可能導(dǎo)致孩子反應(yīng)遲鈍、嗜睡、哭聲少。還有缺氧缺血性腦病、低血糖等，也會(huì)有類似表現(xiàn)。 4.環(huán)境舒適：如果周圍環(huán)境安靜、溫暖、舒適，孩子也可能相對(duì)安靜。 5.個(gè)體差異：每個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)不同，有些孩子天生就比較安靜。 總之，如果孩子持續(xù)這種狀態(tài)，或出現(xiàn)其他異常癥狀，如呼吸急促、皮膚發(fā)紫等，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)行全面檢查，以確定是否存在健康問(wèn)題。
2025-03-24 04:10
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好，孩子還有其他表現(xiàn)嗎。
2016-01-21 01:36
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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