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孩子因家庭經(jīng)濟(jì)狀況和突發(fā)情況未得到渴望的蘋果 iPad 而感到失落，這涉及到心理、家庭、社交、期望和溝通等方面。 1. 心理：孩子在成長(zhǎng)過程中心理較為敏感，渴望與同學(xué)保持一致，未得到滿足會(huì)產(chǎn)生失落情緒。 2. 家庭：家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)以及突發(fā)的借款事件，影響了購(gòu)買計(jì)劃，孩子可能對(duì)此難以理解。 3. 社交：同學(xué)間的交流和比較，使孩子覺得自己缺乏共同話題，產(chǎn)生融入困難的感受。 4. 期望：之前設(shè)定的考試成績(jī)與購(gòu)買獎(jiǎng)勵(lì)，未達(dá)成時(shí)孩子會(huì)有期望落空的失落。 5. 溝通：孩子與父母在需求和現(xiàn)實(shí)之間的溝通可能不夠充分，導(dǎo)致孩子的失落。 孩子的這種失落是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，讓孩子理解家庭狀況，同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過自身努力去實(shí)現(xiàn)愿望。孩子也要學(xué)會(huì)體諒父母，調(diào)整自己的心態(tài)。