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小孩多動(dòng)癥去醫(yī)院就診，通常可以選擇心理咨詢科或神經(jīng)內(nèi)科，具體選擇取決于多種因素，如癥狀表現(xiàn)、病情嚴(yán)重程度、是否存在其他并發(fā)癥等。 1. 癥狀表現(xiàn)：如果孩子主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等行為問(wèn)題，且程度較輕，可先考慮心理咨詢科。 2. 病情嚴(yán)重程度：若癥狀嚴(yán)重，影響到孩子的學(xué)習(xí)、生活和社交，可能需要神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)一步評(píng)估。 3. 并發(fā)癥：若同時(shí)伴有抽搐、頭痛、睡眠障礙等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，神經(jīng)內(nèi)科更適合。 4. 診斷需求：若需要進(jìn)行腦電圖、頭顱磁共振等神經(jīng)影像學(xué)檢查以明確診斷，神經(jīng)內(nèi)科能提供更全面的檢查手段。 5. 治療方向：心理咨詢科側(cè)重于心理治療和行為矯正，而神經(jīng)內(nèi)科在藥物治療方面可能更具優(yōu)勢(shì)。 總之，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況，綜合考慮選擇合適的科室。建議優(yōu)先選擇正規(guī)的綜合性醫(yī)院或兒童?？漆t(yī)院的相關(guān)科室就診。

你好兒童多動(dòng)癥是兒童多動(dòng)綜合癥的俗稱.其發(fā)病原因很多是兒童時(shí)期常見病.因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)不足有時(shí)會(huì)誤診漏診如果不及時(shí)治療則會(huì)造成家庭和學(xué)校中的不良影響.九種表現(xiàn)可判斷兒童多動(dòng)癥１.需要安靜的場(chǎng)合他卻難以安靜常動(dòng)個(gè)不停.２.容易興奮和沖動(dòng).３.注意力難以集中極易轉(zhuǎn)移.４.做事常有始無(wú)終.５.話多好插話或喧鬧常干擾其他兒童的活動(dòng).６.難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律.７.情緒不穩(wěn)提出的要求必須立即得到滿足否則就會(huì)產(chǎn)生情緒反應(yīng).８.學(xué)習(xí)成績(jī)差但不是由智力障礙引起的.９.動(dòng)作較笨拙精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差.你好小孩多動(dòng)癥并非神經(jīng)疾病.所以咨詢精神科為好.祝寶寶健康!

多動(dòng)癥是兒童期常見的行為問(wèn)題.本癥有兩大主要癥狀即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難.通常起病于６歲以前學(xué)齡期癥狀明顯隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).[編輯本段]中國(guó)對(duì)兒童多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)：（1）起病于學(xué)齡前期病程至少持續(xù)6個(gè)月.（2）癥狀標(biāo)準(zhǔn)：至少需具備下列行為中的四條其癥狀嚴(yán)重性可不同程度地影響學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境的能力.①需要靜坐的場(chǎng)合難于靜坐常常動(dòng)個(gè)不停；②容易興奮和沖動(dòng)；③常常干擾其他兒童的活動(dòng)；④做事粗心大意常常有始無(wú)終；⑤很難集中思想聽課做作業(yè)或其他需要持久注意的事情；⑥要求必需得到立即滿足否則就產(chǎn)生情緒反應(yīng)；⑦經(jīng)常話多好插話或喧鬧；⑧難以遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律；⑨學(xué)習(xí)困難.成績(jī)差但不是由于智能障礙所引起；⑩動(dòng)作笨拙精巧和協(xié)調(diào)動(dòng)作較差.（3）排除標(biāo)準(zhǔn)：不是由于精神發(fā)育遲滯兒童期精神病焦慮狀態(tài)品行障礙或神經(jīng)系統(tǒng)疾病所引起.

病情分析：多動(dòng)癥是兒童期常見的行為問(wèn)題.本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度，可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難.通常起病于６歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年.心理治療主要針對(duì)ADHD兒童的情緒，親子關(guān)系，人際交往，自我認(rèn)知等方面展開，這些方面對(duì)于ADHD兒童適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展自我是非常有益的，但對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙本身的癥狀效果不明顯，可作為ADHD的一個(gè)常規(guī)的輔助治療出現(xiàn).

多動(dòng)癥是兒童期常見的行為問(wèn)題.本癥有兩大主要癥狀即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難.通常起病于６歲以前學(xué)齡期癥狀明顯隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年.心理治療主要針對(duì)ADHD兒童的情緒親子關(guān)系人際交往自我認(rèn)知等方面展開這些方面對(duì)于ADHD兒童適應(yīng)社會(huì)發(fā)展自我是非常有益的但對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙本身的癥狀效果不明顯可作為ADHD的一個(gè)常規(guī)的輔助治療出現(xiàn).