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高一學(xué)生因座位受影響厭學(xué)情緒不穩(wěn)怎辦

兒童學(xué)習(xí)障礙

厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定。?想得到怎樣的幫助:高一新學(xué)期剛調(diào)位置,前面兩個(gè)男同學(xué)老是講話,蓋過了遠(yuǎn)點(diǎn)的老師的聲音,我聽不進(jìn)老師的話,心緒不寧,每當(dāng)他們一講話我就會(huì)不自覺的聽到,而且他們有段時(shí)間不講時(shí),我心里又有種隱隱的害怕,擔(dān)心他們一講就會(huì)影響我,我又會(huì)聽不進(jìn)去。下課后越想越氣,我被他們影響了。。這樣下去我要怎么學(xué)習(xí)啊

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    張志珺 主任醫(yī)師

    東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    高一學(xué)生因座位問題導(dǎo)致厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定,可能涉及環(huán)境適應(yīng)、心理壓力、注意力問題、焦慮情緒、學(xué)習(xí)方法等。 1.環(huán)境適應(yīng):新的座位環(huán)境不適應(yīng),影響學(xué)習(xí)狀態(tài)??蓢L試主動(dòng)與老師溝通,看能否調(diào)整座位。 2.心理壓力:對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)過度擔(dān)憂,放大了座位帶來的影響。要學(xué)會(huì)自我減壓,明白一次學(xué)習(xí)受影響不代表一直如此。 3.注意力問題:自身注意力容易分散,需進(jìn)行注意力訓(xùn)練,如設(shè)定專注時(shí)間逐步提高。 4.焦慮情緒:因座位問題產(chǎn)生焦慮,可通過深呼吸、放松肌肉等方式緩解。 5.學(xué)習(xí)方法:嘗試多種學(xué)習(xí)方法,如課后復(fù)習(xí)、請(qǐng)教同學(xué)等,彌補(bǔ)課堂受影響的部分。 總之,要積極面對(duì)座位帶來的困擾,調(diào)整心態(tài)和方法,相信能夠克服困難,恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    2025-03-09 20:38
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    你好根據(jù)你的敘述考慮可能是焦慮性神經(jīng)癥,多由于長(zhǎng)期的內(nèi)心沖突,思慮過甚引發(fā)的。我個(gè)人的建議是采用放松療法,進(jìn)行全身放松,緩解焦慮狀態(tài),以平常心對(duì)待問題,改善癥狀。

    2016-01-09 05:48
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    任立存 主治醫(yī)師

    重慶渝都生殖醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    他這樣的情況是屬于輕微的抑郁癥狀積極地解決問題。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的問題,應(yīng)樂觀地、積極地加以解決;問題解決了,凝聚心頭的陰云消散了,抑郁癥也就不難治愈。飲食上多吃魚類。每周吃魚不到一次的人比吃魚次數(shù)多的人,患抑郁癥的比例高出31%。這是因?yàn)轸~類含有奧米加—3,不飽和脂肪酸,即PUFA。及時(shí)補(bǔ)充這種物質(zhì),就會(huì)減少抑郁癥的發(fā)生。

    2016-01-09 02:52
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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  • 高春錦

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