孩子智力是64分上課不聽講我給她講道理她...
病情描述發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等）：孩子智力是64分上課不聽講我給她講道理她聽不進去交白卷一寫作也業(yè)就煩了。復(fù)雜的字寫完了她也不認識。不順心就哭都八歲了。曾經(jīng)治療情況和效果：合慈。染色體尿都做了沒事。做腦漲落報告提示；部分遞質(zhì)功率升高；gabagiu【大寫】相對功率下降想得到怎樣的幫助：我想知到她這到底是智力障礙嗎
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回答5
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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您好你的這種情況是孩子智力是64分上課不聽講您給她講道理她聽不進去交白卷一寫作也業(yè)就煩了其實本質(zhì)上屬于植物神經(jīng)功能紊亂導(dǎo)致的強迫癥的一種。這種情況建議你可以試試用一點好的安神的藥物比如棗仁安神口服液治療同時加用一點抗焦慮的藥物比如百憂解以及羅拉也是可以的不必擔(dān)心了注意調(diào)整心理的問題了。
2016-01-07 12:25
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回答4
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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（1）要讓孩子體驗到成功的快樂孩子很在意別人對自己的評價他是按照別人的評價去認識自己的如果別人說他笨他就會認為自己笨一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂也就不去努力了對于一個從未完成過作業(yè)的孩子家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題讓他能輕而易舉地完成再調(diào)整作業(yè)的難度如果孩子的學(xué)習(xí)不好不要將失敗的原因歸為孩子不聰明家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因千萬不要說他笨讓他自暴自棄（2）鼓勵孩子自我激勵如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)其次要讓孩子學(xué)會自我暗示經(jīng)常對自己說一句激勵的話如“我一定能成功再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒孩子注意力不集中有病理性的先天因素但更多的是后天習(xí)慣和環(huán)境所造成
2016-01-06 23:49
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回答3
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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病情分析：您好你的這種情況是孩子智力是64分上課不聽講您給她講道理她聽不進去交白卷一寫作也業(yè)就煩了其實本質(zhì)上屬于植物神經(jīng)功能紊亂導(dǎo)致的強迫癥的一種這種情況建議你可以試試用一點好的安神的藥物比如棗仁安神口服液治療同時加用一點抗焦慮的藥物比如百憂解以及羅拉也是可以的。不必擔(dān)心了注意調(diào)整心理的問題了。
2016-01-06 22:54
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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（1）要讓孩子體驗到成功的快樂孩子很在意別人對自己的評價他是按照別人的評價去認識自己的如果別人說他笨他就會認為自己笨一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂也就不去努力了對于一個從未完成過作業(yè)的孩子家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題讓他能輕而易舉地完成再調(diào)整作業(yè)的難度如果孩子的學(xué)習(xí)不好不要將失敗的原因歸為孩子不聰明家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因千萬不要說他笨讓他自暴自棄。（2）鼓勵孩子自我激勵如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)其次要讓孩子學(xué)會自我暗示經(jīng)常對自己說一句激勵的話如“我一定能成功再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒孩子注意力不集中有病理性的先天因素但更多的是后天習(xí)慣和環(huán)境所造成。
2016-01-06 20:34
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回答1
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好你的這種情況是孩子智力是64分上課不聽講您給她講道理她聽不進去交白卷一寫作也業(yè)就煩了其實本質(zhì)上屬于植物神經(jīng)功能紊亂導(dǎo)致的強迫癥的一種這種情況建議你可以試試用一點好的安神的藥物比如棗仁安神口服液治療同時加用一點抗焦慮的藥物比如百憂解以及羅拉也是可以的不必擔(dān)心了注意調(diào)整心理的問題了
2016-01-06 20:27
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