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病人是否比同齡人智力低下，取決于多種因素，如遺傳、疾病、環(huán)境、營養(yǎng)和教育等。 1.遺傳：某些遺傳疾病，如唐氏綜合征、脆性 X 綜合征等，可能導(dǎo)致智力發(fā)育障礙。 2.疾病：腦部感染、腦部創(chuàng)傷、神經(jīng)系統(tǒng)疾?。ㄈ绨d癇）等會影響大腦功能，進(jìn)而影響智力。 3.環(huán)境：長期處于不良環(huán)境，如缺乏關(guān)愛、教育資源匱乏、接觸有害物質(zhì)等，可能阻礙智力發(fā)展。 4.營養(yǎng)：營養(yǎng)不良，特別是缺乏蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，會影響大腦發(fā)育和功能。 5.教育：早期教育的缺失或不當(dāng)，可能導(dǎo)致孩子在認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力上落后于同齡人。 綜上所述，要判斷病人是否比同齡人智力低下，需要綜合考慮上述多種因素，并通過專業(yè)的智力測試和評估來確定。如果發(fā)現(xiàn)可能存在智力低下的情況，應(yīng)及時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，采取相應(yīng)的干預(yù)和治療措施。

癲癇患者智力低下的發(fā)生率較正常人高，其原因很多，主要是由原發(fā)病造成的腦損傷、腦功能紊亂，自然就會引起注意力不集中，定向力差，思維、理解、判斷、分析、計算、記憶等也不可避免地受到影響。據(jù)研究，臨床上無發(fā)作，但腦電圖顯示陣發(fā)性棘波發(fā)放也能損害記憶的積累、儲備和回憶過程。因此特異性棘波和非特異性慢波、β波爆發(fā)及α波缺乏都可能與學(xué)習(xí)困難、認(rèn)識障礙有關(guān)，其次有遺傳因素驚厥造成的腦損傷，社會心理因素、家庭教育因素、感情因素以及抗癲癇藥物使用不當(dāng)均可引起智力低下。智力低下與病程長短、發(fā)作次數(shù)多少呈正型、發(fā)作頻率、持續(xù)時間、抗癲癇藥的種數(shù)、血藥濃度與原發(fā)病等。如有什么不明白的，歡迎您再次提問，我們會對您的問題密切關(guān)注。

你好朋友應(yīng)該沒事的，建議你最好積極遵醫(yī)囑具體治療為好朋友，祝你健康

你好朋友這個癲癇疾病對智力影響不大的啊，建議你可以采取手術(shù)來治療癲癇疾病即可啊

我是浙江省溫州市龍彎區(qū)機(jī)場路167號的高慶喜，我小該今年8歲，得癲癇這個病已經(jīng)4年多了，是小時候有一次發(fā)高燒留下的病。發(fā)作時四肢抽搐，口吐白沫，意識也沒有，一般10多分鐘后才蘇醒，感冒的時候，抽風(fēng)的次數(shù)就特別多了，平時不超過十天就要大發(fā)作一次，這么小的小該子就被癲癇這個病這么折磨，實在太讓人心痛了。由于孩子身患有癲癇病，平時看著和別的孩子沒什么兩樣，但是小伙伴們還是因為曾經(jīng)看過我小孩發(fā)過病，受到驚嚇而不再跟他玩。沒有朋友沒有玩伴孩子變得更加孤獨，但更讓人擔(dān)心的是小孩子正在上學(xué)，擔(dān)心學(xué)校知道了不讓上學(xué)，平時也不放心他一個人去學(xué)校。我有時候就想，小孩子這病要是一直治不好，等我們不在了那他該怎么辦呢？這些年，為了治好孩子治病，四處求醫(yī)問藥，醫(yī)生說什么藥好就吃什么藥，可每次停藥后還會發(fā)。后來，在一位患友的介紹下，用上了中華醫(yī)學(xué)會王教授的藥（王教授1500380后面是5657），剛開始也是抱著試試的態(tài)度郵購了一個療程，沒想到一個療程后孩子有了明顯的好轉(zhuǎn)，發(fā)作次數(shù)明顯減少了-----。在服用第三個療程的過程中，有一次孩子突然感冒了，高燒了三天，但驚喜的是，在這三天里孩子并沒有出現(xiàn)抽風(fēng)現(xiàn)象。以前我小孩最怕感冒啦！見這藥這么對癥，后來我又讓小孩再鞏固了兩個療程才按王教授的要求減藥停藥?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)痊愈了，都快兩年了一次也沒有發(fā)作過。我們夫妻兩一想起這次為小孩治病的經(jīng)歷心里就別提有多高興啦！在這里我們非常感謝王教授，是他還給了我們一個健康的小孩。同時，我也祝天下所有的癲癇病友能夠早日康復(fù)。