懷孕早期上網(wǎng)且穿防輻射服，會(huì)影響胎兒智力嗎？
由于我懷孕2個(gè)多月的時(shí)候上網(wǎng),是從2個(gè)半月上到三個(gè)半月,以后就沒(méi)有在上.但是我穿了防輻射服,每天上大約5個(gè)小時(shí)以內(nèi),我很擔(dān)心這會(huì)影響到我寶寶的智力,請(qǐng)問(wèn)會(huì)嗎?如果會(huì)怎么樣能檢查胎兒智力情況.請(qǐng)問(wèn)我有必要檢查嗎?
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回答5
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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中醫(yī)科
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懷孕早期上網(wǎng)且穿防輻射服，一般不太可能對(duì)胎兒智力產(chǎn)生明顯影響。影響胎兒智力的因素眾多，包括遺傳因素、孕期感染、藥物使用、營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境毒素等。 1. 遺傳因素：如果父母雙方或家族中有智力障礙相關(guān)的遺傳病史，可能增加胎兒智力異常的風(fēng)險(xiǎn)。 2. 孕期感染：如風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒等感染，可能損害胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，影響智力。 3. 藥物使用：某些孕婦禁用的藥物，如利巴韋林等，可能致畸并影響智力。 4. 營(yíng)養(yǎng)不良：孕期缺乏葉酸、碘等重要營(yíng)養(yǎng)元素，會(huì)影響胎兒大腦發(fā)育。 5. 環(huán)境毒素：長(zhǎng)期暴露于化學(xué)毒物、重金屬等環(huán)境中，可能對(duì)胎兒智力產(chǎn)生不良影響。 綜合來(lái)看，短時(shí)間上網(wǎng)且穿防輻射服通常不是導(dǎo)致胎兒智力問(wèn)題的主要原因。但孕期仍需注意避免其他可能影響胎兒健康的因素，定期產(chǎn)檢，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在問(wèn)題。
2025-01-14 04:15
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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一般都是懷孕40周。怎么會(huì)48周呢？雙頂徑的值是懷孕27周左右的雙頂徑的值。如果真的懷孕48周只有70mm的雙頂徑，側(cè)腦室又10mm，那么這個(gè)孩子是要不了的了。如果只有懷孕27周左右，側(cè)腦室那種寬度就建議觀察。
2015-12-13 21:04
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回答3
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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建議你在孕15—20周做唐氏篩查看胎兒的智力發(fā)育情況
2015-12-13 16:32
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回答2
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
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內(nèi)科
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你這個(gè)基本上在正常范圍之內(nèi)，不用擔(dān)心。正常胎兒側(cè)腦室寬度小于1.0cm，超過(guò)1.5cm的很可能為先天性腦積水腦積水的原因很多，除了腦脊液產(chǎn)生過(guò)多，也由吸收障礙或中腦導(dǎo)水管堵塞等引起。某些疾病如顱內(nèi)出血、感染等，后遺癥均可導(dǎo)致腦積水，且腦積水可在孕期任何時(shí)段發(fā)生。因此在孕中期即使腦發(fā)育正常者，也可能在孕晚期發(fā)生腦積水，因此，孕期超聲檢查十分必要。另外有些情況可能會(huì)被誤認(rèn)為是腦積水，有經(jīng)驗(yàn)的超聲科醫(yī)生會(huì)結(jié)合相關(guān)因素進(jìn)行比較，做出有根據(jù)的診斷，對(duì)孕期發(fā)現(xiàn)的輕度異?？赏ㄟ^(guò)動(dòng)態(tài)觀察來(lái)進(jìn)行確切的診斷。
2015-12-13 14:58
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回答1
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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理療科
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您好，孩子尚未出生沒(méi)有什么辦法來(lái)測(cè)孩子智力是否正常的，可以檢查一下孩子是否有唐氏綜合癥以上信息供您參考希望對(duì)您有所幫助，可以做唐氏篩查
2015-12-13 14:36
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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