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雙胞胎孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中如何改善

兒童學(xué)習(xí)障礙

他們是雙胞胎,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,亂動(dòng),做小動(dòng)作,寫(xiě)字慢的,還要?jiǎng)e人做在他們邊上看好他們寫(xiě)的,課堂作業(yè)不能按時(shí)完成,在家寫(xiě)字要大人一直說(shuō),看好他們寫(xiě),大人一走開(kāi),他們就會(huì)玩,說(shuō)話什么的

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    中醫(yī)科

    雙胞胎孩子在學(xué)習(xí)時(shí)存在注意力不集中、多動(dòng)等問(wèn)題,可能由多種因素導(dǎo)致,如生理因素、心理因素、環(huán)境因素、習(xí)慣因素、教育方式因素等。 1.生理因素:孩子大腦發(fā)育尚未完善,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡,可能導(dǎo)致注意力不集中。 2.心理因素:學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、焦慮、緊張等不良情緒會(huì)影響孩子的注意力。 3.環(huán)境因素:學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、混亂,容易分散孩子的注意力。 4.習(xí)慣因素:缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),也會(huì)影響注意力。 5.教育方式因素:家長(zhǎng)或老師的教育方法不當(dāng),過(guò)于嚴(yán)厲或?qū)捤?,都不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 對(duì)于雙胞胎孩子的這種情況,家長(zhǎng)和老師需要共同努力,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注孩子的心理狀態(tài),采用科學(xué)的教育方式,幫助孩子提高注意力,改善學(xué)習(xí)狀況。

    2025-01-14 02:34
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    孩子只是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而已,孩子并不是多動(dòng)癥。還有就是,要注意一下,合理安排時(shí)間,給孩子時(shí)間玩,否則孩子只會(huì)想辦法去玩

    2015-12-13 20:26
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    這種情況還是需要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)。

    2015-12-13 16:43
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    你好,您的孩子上課注意力不集中。建議你先試著跟孩子溝通,找出不集中的原因。如果是睡眠不足,應(yīng)注意他的飲食起居。如果是玩游戲,家長(zhǎng)要限定時(shí)間。多參加有益的活動(dòng)。

    2015-12-13 11:41
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    內(nèi)科

    您好對(duì)孩子要平時(shí)多鼓勵(lì),要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)。要跟孩子講學(xué)習(xí)的重要性。要讓孩子保持良好的注意習(xí)慣。小孩子注意力一次性集中的時(shí)間差不多為30分鐘,超過(guò)這段時(shí)間就會(huì)分神。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)。祝您健康幸福

    2015-12-13 09:00
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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