兒童講話不清、智力低、記憶差是何因？
兒童講話不清,智力低,記憶差？曾經(jīng)治療情況和效果：沒(méi)治療想得到怎樣的幫助：兒童講話不清,智力低,記憶差？
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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兒童講話不清、智力低、記憶差可能由多種因素導(dǎo)致，如遺傳因素、營(yíng)養(yǎng)不良、腦部疾病、心理問(wèn)題、環(huán)境影響等。 1.遺傳因素：某些遺傳疾病可能影響兒童的大腦發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)功能，導(dǎo)致智力、語(yǔ)言和記憶方面的問(wèn)題。例如唐氏綜合征等。 2.營(yíng)養(yǎng)不良：長(zhǎng)期缺乏某些重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會(huì)影響大腦的正常發(fā)育和功能。 3.腦部疾病：如腦炎、腦腫瘤、腦積水等，可能損傷大腦組織，進(jìn)而影響兒童的語(yǔ)言、智力和記憶。 4.心理問(wèn)題：長(zhǎng)期的心理壓力、焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題可能影響兒童的認(rèn)知功能和語(yǔ)言表達(dá)。 5.環(huán)境影響：不良的家庭環(huán)境、缺乏教育刺激、過(guò)度使用電子設(shè)備等，都可能對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。 總之，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童存在講話不清、智力低、記憶差的情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面的檢查和評(píng)估，以明確原因，并采取相應(yīng)的治療和干預(yù)措施。
2024-12-11 22:36
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回答4
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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病情分析：你好，兒童在成長(zhǎng)階段,也是記憶力在增長(zhǎng)的階段.分人而異,有的兒童記憶好,有的就顯得有點(diǎn)差.有時(shí)候缺微量元素.尤其是缺鋅.平時(shí)多注意給孩子飲食上的照顧,多吃點(diǎn)蛋還有魚,補(bǔ)充些微量元素,
2015-12-03 18:42
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回答3
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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腦發(fā)育不良吃增強(qiáng)記憶的食物一些健腦食品，其實(shí)是常見(jiàn)的物美價(jià)廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動(dòng)物內(nèi)臟（心、腦、肝、腎）及胡蘿卜、谷類等。
2015-12-03 12:41
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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您好,您孩子的情況屬于大腦發(fā)育不良導(dǎo)致的語(yǔ)少,淡漠,智力低下等。建議您帶著孩子做個(gè)CT,看現(xiàn)在大腦的發(fā)育程度,然后根據(jù)情況治療,可以選擇運(yùn)用中藥的益腦填髓的丸藥,配以專業(yè)的語(yǔ)言激發(fā)治療。
2015-12-03 03:50
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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那我建議你還是要看看醫(yī)生是比較好的。平時(shí)一定要注意營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)要均衡才可以的，還有就是服用點(diǎn)DHA
2015-12-03 03:21
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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