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三周孩子不說(shuō)話、不合群可能由多種因素導(dǎo)致，如語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥傾向、聽力障礙、家庭環(huán)境影響、性格內(nèi)向等。 1.語(yǔ)言發(fā)育遲緩：孩子語(yǔ)言理解正常但表達(dá)困難?？赡苁谴竽X語(yǔ)言中樞發(fā)育不完善，需要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和康復(fù)治療。 2.自閉癥傾向：表現(xiàn)為社交障礙、重復(fù)刻板行為等。與遺傳、神經(jīng)發(fā)育異常有關(guān)，要盡早進(jìn)行專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練。 3.聽力障礙：影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)?？赏ㄟ^(guò)聽力檢查確診，佩戴助聽器或人工耳蝸改善。 4.家庭環(huán)境影響：父母陪伴少、交流不足。應(yīng)增加親子互動(dòng)，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。 5.性格內(nèi)向：孩子天生性格較為安靜。多鼓勵(lì)其參與社交活動(dòng)，培養(yǎng)開朗性格。 孩子出現(xiàn)不說(shuō)話不合群的情況，家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科就診，明確原因后進(jìn)行針對(duì)性治療和干預(yù)。

自閉癥的病因仍然未知,很多研究人員懷疑自閉癥是由基因控制,再由環(huán)境因素觸發(fā).雖然環(huán)境因素所扮演的角色仍未有定論,研究人員發(fā)現(xiàn)七個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在自閉癥病人的基因組.自閉癥是一種心理疾病,在中國(guó)它被歸入殘疾之列.在美國(guó),人們認(rèn)為它是人在社會(huì)化過(guò)程中造成的一種心理異常反應(yīng).人在兒時(shí),成年后都會(huì)出現(xiàn).積極的心態(tài),良好的認(rèn)知,完善的系統(tǒng)思維,超強(qiáng)的自我調(diào)節(jié),是減輕的關(guān)鍵.應(yīng)為每個(gè)人都有,有的無(wú)法消除,還會(huì)與你一生相伴.他這種情況不是自閉癥.他屬于精神方面,做好去看一下心里醫(yī)生.

自閉癥孩子是怎樣的?自閉癥是大腦生理問(wèn)題所產(chǎn)生的一種成長(zhǎng)障礙，但自閉癥兒童不一定是弱智，有些更可以完成大學(xué)課程。因此，一個(gè)人智力的高低，不可以作為界定他是否患有自閉癥的準(zhǔn)則。其實(shí)，患者最大的困難是先天性缺乏與人交往的能力。自閉癥征狀多在兩歲半前被發(fā)現(xiàn)，這些孩子普遍有以下特征，包括：1.社交上的異常發(fā)展：患自閉癥的孩子會(huì)逃避和別人的目光接觸，往往對(duì)人視而不見(jiàn)。無(wú)論在家中或幼兒園，總喜歡自己躲在一角，沒(méi)興趣參與其它小朋友的活動(dòng)。他們?cè)诶斫夂捅磉_(dá)感情方面亦有困難，對(duì)人冷漠，因此較難與人建立關(guān)系。2.語(yǔ)言和溝通的獨(dú)特發(fā)展：除語(yǔ)言發(fā)展遲緩或完全不懂說(shuō)話外，他們大多不懂用手勢(shì)或表情與人溝通，更不懂響應(yīng)父母的呼喚。同時(shí)，他們亦不能有問(wèn)有答或提出自己的意見(jiàn)，只能描述事物名稱和外在性質(zhì)。有些自閉癥孩子像鸚鵡般，重復(fù)別人的說(shuō)話，有些甚至完全不懂說(shuō)話。3.重復(fù)不變的行為和興趣：孩子會(huì)重復(fù)地做同一個(gè)刻板的動(dòng)作，有些則執(zhí)于某些常規(guī)，也有些會(huì)全神貫注于一些對(duì)象，如氣味、有質(zhì)感的對(duì)象或?qū)ο笏l(fā)出的聲音。我認(rèn)識(shí)的展賜則會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地繪畫汽車及怪獸，這似乎給他很大的滿足感。自閉癥兒童的家庭生活當(dāng)父母知道自己的孩子患有自閉癥，大多會(huì)感到內(nèi)疚、自責(zé)、哀傷、恐懼、憤怒和無(wú)助等復(fù)雜情緒。這些負(fù)面情緒都是正常的心理反應(yīng)，需要時(shí)間慢慢接受現(xiàn)實(shí)及平服激動(dòng)情緒。由父母開始懷疑孩子患有自閉癥，直至能夠沖破各種心理障礙，到完全接納自己的孩子患有自閉癥，當(dāng)中的確經(jīng)歷了不同階段的掙扎。自閉癥孩子的需要明白自閉癥孩子的特征及障礙后，大家可以了解到他們最大的需要是接受語(yǔ)言訓(xùn)練、學(xué)習(xí)基本生活及社交技巧。1.語(yǔ)言訓(xùn)練：父母要先誘發(fā)孩子說(shuō)話的意欲，可透過(guò)孩子感興趣的事物來(lái)引發(fā)他們表達(dá)自己。父母可嘗試擴(kuò)展他說(shuō)話的能力，從游戲中學(xué)習(xí)，按孩子的行為動(dòng)作，告訴他有關(guān)的說(shuō)明、意義及批注，如"搖頭"代表"不喜歡"。父母緊記按部就班，讓孩子從單字開始，漸進(jìn)地伸延到復(fù)習(xí)的句子。2.基本生活技巧：教導(dǎo)他一般生活技巧，簡(jiǎn)單如扣鈕、抹嘴、穿衣服、用刀或筷子，以至較復(fù)雜的活動(dòng)，如洗臉、刷牙或洗澡等。這些學(xué)習(xí)對(duì)自閉癥孩子來(lái)說(shuō)并非易事，因他們通常不會(huì)主動(dòng)留意外界的事物，但協(xié)助孩子能自我照顧，過(guò)獨(dú)立生活，是每一位父母最終的目標(biāo)。3.社交技巧：假如父母希望孩子在社交活動(dòng)場(chǎng)合或公眾場(chǎng)所有合宜的表現(xiàn)，較易被社會(huì)接受，減少尷尬情況所帶來(lái)的壓力，就必須協(xié)助他們掌握一定的基本溝通技巧，包括：1.反應(yīng)教導(dǎo)孩子對(duì)自己的名字有反應(yīng)。2.打招呼以舉手、點(diǎn)頭、微笑、揮手等動(dòng)作示意。3.親吻家人最好常常吻孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，吻時(shí)要有聲，讓孩子感受到愛(ài)和被愛(ài)。4.身體語(yǔ)言擁抱、握手、伸手取放物品或傳送物品的技能。

8歲患兒，從小就與他人缺乏溝通，自言自語(yǔ)，表明患者活在自己的世界里，有自閉癥傾向建議患者家屬立即求醫(yī)，及早治療，做全身健康檢查，患者需要完整的身體和神經(jīng)評(píng)估。醫(yī)生詢問(wèn)：早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，早治療是關(guān)鍵?；颊叩那髮W(xué)情況如何？玩伴關(guān)系如何,與父母溝通情況怎樣?

我覺(jué)得也有這個(gè)可能，建議你看相關(guān)的專業(yè)醫(yī)生，得到結(jié)果后再考慮治療的事，好嗎？是有專門治療這種病的學(xué)校，對(duì)了，在中央12臺(tái)的心理訪談里有這方面的內(nèi)容，我覺(jué)得你有必要看下，是個(gè)很好的節(jié)目。