3 歲 11 個(gè)月男童行為及語言發(fā)育異常如何應(yīng)對
患者性別：男患者年齡：3歲令11個(gè)月發(fā)病時(shí)間：3歲主要表現(xiàn)：1不合群,在幼兒園不與小朋友玩,自已的東西不讓別讓別的小孩碰2語言上與同齡孩子有差距,理解能力差,重復(fù)大人的問話,經(jīng)過不到一個(gè)月時(shí)間的教,現(xiàn)在要強(qiáng)些,知道回答問題.上課坐一會就想動(dòng),認(rèn)識英語閱讀音樂沒有問題,記憶力好,但數(shù)學(xué)不會,教他數(shù)東西不會,一生氣就胡說八道,.3自已會吃飯,會脫衣,會穿鞋,(有時(shí)穿反),不會學(xué)舌,幼兒園里的事回家從來不說,問也不說,4對玩具一般的喜歡,最喜歡聽就是市場上賣東西的大喇叭的各種聲音,回家后拿一些模仿它,自已也學(xué)喇叭里賣各種東西,4擺積木時(shí)擺不好了就會帶哭腔說積木倒了,有模仿性,有時(shí)也聽指令,其它方面與正常孩子一樣,醫(yī)生診斷及化驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)充問題1：(2010-02-1919:47:09)能聽懂大人的話,在家里也很活潑可愛,語言上也可以,什么都會說,就是有時(shí)不怎么像其它孩子那么愛說,就是不順心愛哭,搭積木也挺有想象力的,
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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3 歲 11 個(gè)月男童存在不合群、語言和理解能力稍差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難、不愛交流幼兒園經(jīng)歷等情況?？赡芘c環(huán)境因素、遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、心理因素、教育方式等有關(guān)。 1. 環(huán)境因素：不良的生活環(huán)境，如家庭氛圍不和諧、缺乏與外界交流機(jī)會等，可能影響孩子的社交和語言發(fā)展。 2. 遺傳因素：家族中有類似情況，可能增加孩子出現(xiàn)發(fā)育問題的風(fēng)險(xiǎn)。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：大腦發(fā)育不完善，影響認(rèn)知、語言和行為控制能力。 4. 心理因素：孩子可能存在焦慮、緊張等情緒，影響其在幼兒園的表現(xiàn)和與他人的交流。 5. 教育方式：教育方法不當(dāng)，可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難和行為問題。 對于該男童的情況，家長應(yīng)給予更多耐心和關(guān)愛，創(chuàng)造良好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科進(jìn)行全面評估和診斷，以便采取針對性的干預(yù)措施。
2024-12-11 13:58
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回答1
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好孩子的情況要上醫(yī)院檢查一下智力問題的，有些孤獨(dú)癥的跡象的，要康復(fù)訓(xùn)練治療
2015-11-26 15:43
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