高二學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)沖動(dòng)想法該如何應(yīng)對(duì)
我是一名高中生，學(xué)習(xí)壓力不算大，人際交往也沒(méi)問(wèn)題。但是，上高二后，拿著筆的時(shí)候會(huì)非常的想把它插到別人的眼睛里.一開始我以為是自己胡思亂想。但是有一天我獨(dú)自去辦公室問(wèn)老師題，辦公室里也只有一個(gè)老師（是一個(gè)我非常喜歡的老師），當(dāng)時(shí)我手里拿著一只沒(méi)有筆蓋的筆，當(dāng)聽他講到一半時(shí)，我開始有想殺他的感覺(jué)（因?yàn)槟侵ЧP就放在我面前），我用左手抓住右手不讓它動(dòng)，一直到老師把題講完出來(lái)時(shí)，我頓時(shí)全身乏力，情緒也很低落。我很害怕，不知道怎么辦。請(qǐng)告訴我怎么辦?曾經(jīng)治療情況和效果：無(wú)想得到怎樣的幫助：麻煩了、請(qǐng)醫(yī)生們幫忙解答我的問(wèn)題、
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
-
高二學(xué)生出現(xiàn)想傷害他人的沖動(dòng)想法，可能是心理壓力、精神疾病、腦部異常、環(huán)境影響、性格因素等所致。 1.心理壓力：高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快，可能累積心理壓力，導(dǎo)致情緒失控和異常想法?？赏ㄟ^(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等方式緩解。 2.精神疾?。喝鐝?qiáng)迫癥、精神分裂癥等精神疾病可能產(chǎn)生這類危險(xiǎn)想法。需要專業(yè)精神科評(píng)估和治療。 3.腦部異常：腦部結(jié)構(gòu)或功能異常，如神經(jīng)遞質(zhì)失衡，也可能引發(fā)。需進(jìn)行腦電圖、腦核磁共振等檢查明確。 4.環(huán)境影響：不良的成長(zhǎng)環(huán)境或突發(fā)的惡性事件刺激，可能影響心理。應(yīng)及時(shí)調(diào)整環(huán)境，給予積極引導(dǎo)。 5.性格因素：性格內(nèi)向、敏感、偏激等，易產(chǎn)生極端想法。要注重性格培養(yǎng)，多參加社交活動(dòng)。 出現(xiàn)這種情況應(yīng)引起重視，及時(shí)尋求專業(yè)幫助，如心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生，通過(guò)心理咨詢、藥物治療等改善狀況，同時(shí)家人和老師也要給予關(guān)心和支持。
2025-01-09 02:34
-
其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對(duì)下面的內(nèi)容感興趣
- 近期聚焦：神經(jīng)性頭痛“專科專治”四川...
- 醫(yī)院排行：神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點(diǎn)：神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題！9月4日—5日，昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚！7月26日—27日，...
- 會(huì)診預(yù)告 | 7月26日—27日，北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任：巧施...
- 【僅剩一天！】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源：腦梗...
- 近期要聞！湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
