32 個月男童語言發(fā)展遲緩，會是孤獨癥嗎？
我的兒子32個月了，可是到現(xiàn)在還不怎么會說話，以下是孩子的表現(xiàn)請專家?guī)臀铱纯次业膬鹤佑泄陋毎Y嗎？1。平時和家人很親，喜歡和爸爸媽媽一起玩，很粘人，能與家人對視2。平時會叫爸爸媽媽，但感覺他不是有意識的在叫，看電視時如果聽到哎呀，恩，啊，啊泣，這一類的詞他會跟著學，而且是說的很請楚的。但你平時教他他還不學。3。寶寶很聰明，他爸爸玩網(wǎng)絡游戲，教他一遍他就會了，而且記得很牢。他的語言學習機是要按卡片的那種，我教他一遍他就會用了，平時感覺有學習的欲望沒事就把他的圖畫書拿來讓我教他和他一起看，但就是不說話，他最喜歡車，可是你怎么教他他也不開口說“車”。4。能聽懂很多指令，可以幫助大人做些事，比如叫他幫你把垃圾扔掉，拿遙控器。膠帶，吃完飯能幫你把碗端走等等。5。有尿的時候會叫你給他接，啊啊的叫你。大便的時候會自己拿出坐便器。6。從我家出去去超市必須得走同一條路線，但回來的時候怎么走都行。7。沒耐心，脾氣不好，因為不會說很多事情都是用手指著，如果大人沒明白就哭鬧。8。有時玩的時候喜歡轉圈，但不是經(jīng)常性的。9。和小朋友玩的機會少，小的時候也會和人家玩，但玩玩具時不會分享。我查了很多孤獨癥的孩子的資料，感覺有的像，有的又不像，請專家給分析看看我的寶寶到底是怎么了，為什么不說話呢？補充問題1：(2010-11-2511:22:59)孩子的姥姥說我（寶寶的媽媽）小的時候脾氣就不好，要是不滿足就自己揪頭發(fā)，不喜歡和小朋友玩，很特性，會不會有些遺傳?。?
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回答3
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邢學法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級
外科
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32 個月男童語言發(fā)展遲緩，是否為孤獨癥需綜合多方面因素判斷，包括語言能力、社交互動、行為習慣、認知水平和情緒反應等。 1.語言能力：孩子會叫爸爸媽媽，但多無意識，對特定詞匯能模仿，學習機和卡片操作一教就會，但主動語言少。這可能是語言發(fā)展不均衡，也可能是語言環(huán)境刺激不足。 2.社交互動：與家人親近，能一起玩、對視，和小朋友玩的機會少，玩玩具時不分享。這種情況可能是性格內(nèi)向，也可能是社交技能尚未充分發(fā)展。 3.行為習慣：出去走固定路線，有時喜歡轉圈。這或許是習慣使然，也可能是刻板行為的早期表現(xiàn)。 4.認知水平：對游戲和學習機等能快速掌握，有學習欲望。表明孩子認知能力尚可，但語言表達未跟上。 5.情緒反應：沒耐心、脾氣不好，用手指代替說話，大人不明白就哭鬧。可能是語言表達受限導致的情緒宣泄。 綜合來看，僅依據(jù)目前的表現(xiàn)難以明確診斷孤獨癥。建議家長多與孩子交流，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，增加社交機會。若仍擔憂，可帶孩子到兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診，進行專業(yè)評估。
2025-01-08 10:13
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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不是自閉癥的，及早語言康復訓練，與同齡小朋友玩耍，可到專門康復機構好些。
2015-11-23 11:19
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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小孩孤獨癥一般表現(xiàn)：不喜歡被人觸摸。避開某種食物的特征。難于靜坐。不能良好地協(xié)調(diào)動作。對巨聲有過分的反應。對公共場所的噪聲有過分的反應。聽了某種聲音，就發(fā)脾氣。學語緩慢。亂摔東西。進行精細的活動時（例如填色、拾取小物件時），感到困難。經(jīng)常損壞玩具。目前藥物治療還無法改變孤獨癥的病程，只能在一定程度上控制癥狀，所以一般不建議使用。重點應該是教會他們有用的社會技能，如日常生活的自理能力，與人交往的方式和技巧;與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)配合及行為規(guī)范，公共設施的利用的等最基本的生存技能。祝安康!
2015-11-23 09:52
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